属于电化教育方法的是（）。

教育技术的范围比电化教育的范围小。() 电化教育是只存在于中国的名词。 我国学校常用的电化教育手段有（） 教师采用直观教具或各种电化教育手段组织儿童开展观察、欣赏的方法是() 党员电化教育固定播放点必须做到（）“五落实”。. （），省教委授予学校“电化教育设备达标学校”称号。 中国大学MOOC: 《中国电化教育》《电化教育研究》《现代教育技术》《远程教育杂志》《现代远程教育研究》《中国远程教育》都是我国现代教育技术方面的CSSCI来源期刊。 电化教育是我国的特有名词，该词正是使用始于1936年。 幼儿园教学中通常运用的电化教育直观手段包括（）。 我国早期使用的幻灯投影教学媒体也叫做电化教育媒体。 推广（）、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。 教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。 有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是（）。 电化教育重新起步与迅速发展的原因是由于（）、（）及科学技术的发展。 党员教育的主要形式包括培训和脱产论坛、（）、（）、（）电化教育、读书辅导、社会实践、知识竞赛等 1934年4月（）在培养小先生规划中使用了电化教育一词。 （）年，教育部召开高师课程讨论会，决定将电化教育列为大学教育系的选修课。 《利用“敏特记忆引擎”促进英语学习的研究》立项为中央电化教育馆“十五”教育技术研究规划课题（） 直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。 直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法（）