狭义的双语教育
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狭义的双语教育
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双语教育
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实施“双语”教育的意义
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实施双语教育的意义是（）
A.增进民族间的了解和沟通 B.发展平等团结互助和谐的民族关系 C.促进各民族共同繁荣发展
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不属于双语教育的教育活动是()
A.将第二语言作为一个科目 B.两种语言的教师分别使用两种不同语言 C.两种语言分别在一周中的不同时间学习和使用 D.不同科目分别使用两种语言
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实施“双语”教育的意义是什么？
答案
实施“双语”教育的意义是什么?
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不属于双语教育的情形是()
A.幼儿园开设英语课 B.幼儿园两位带班教师使用两种不同语言组织活动 C.在幼儿园园内所有教师在不同时间使用两种不同语言组织活动 D.有的科目使用母语，有的科目使用第二语言
答案
双语教育最早是由哪个国家提出的（）
A.英国 B.中国 C.美国 D.新加坡
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教育有广义、狭义之分，其中狭义的教育指（）
A.家庭教育 B.学校教育 C.基础教育 D.社会教育
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简述幼儿园双语教育的指导思想。
狭义教育
狭义教育
教育学中教育概念有广义和狭义之分，其中狭义教育是指（）
狭义的教育
教育目的（狭义)
教育思想（狭义）
狭义的教育
幼儿园双语教育的一个主要特征是()
狭义的教育主要是指（ ）教育。
教育的概念有广义和狭义之分．而上所谈的教育主要指狭义的教育。
狭义的教育专指()
狭义教育是指（）
狭义的教育目的
在教育史上第一次提出了双语教育问题的是( )
教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（ ）
教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育（）
什么是社会双语和个人双语？
教育的概念有广义和狭义之分．而<教育学>上所谈的教育主要指狭义的教育（）
狭义的教育(学校教育)是什么？
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