单选题

根据教育部要求,从2017年春季教材开展,将8年抗战一律改为14年抗战,全面反映日本侵华罪行,强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体()

A. 正确
B. 错误

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单选题
根据教育部要求,从2017年春季教材开展,将8年抗战一律改为14年抗战,全面反映日本侵华罪行,强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体()
A.正确 B.错误
答案
主观题
2017年春季开始,教育部正式把教材中“抗战八年”的说法更正为()。
答案
单选题
为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,强调()后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。
A.“七七事变“ B.“九一八事变“ C.“西安事变“ D.“虹桥事变“
答案
单选题
为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,强调( )后的 14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。
A.“七七事变” B.“九一八事变” C.“西安事变” D.“虹桥事变”
答案
主观题
为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,强调( )后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。
答案
多选题
2017年春季教材将全面落实14 年抗战,8 年抗战-律改为14年抗战。在中国14年抗日战争历史中,8年抗战是指从1937年“七七事变”爆发后开始的全面抗战;14年抗战则指从1931年“九一八事变”爆发后开始的抗战,包含了局部抗战和全面抗战两个阶段。教材修订的依据是()
A.发展的实质是新事物代替旧事物 B.人们对事物的认识具有反复性和上升性 C.历史事实具有客观性,我们要还原历史原貌 D.对事物的认识经过从正确到错误再到正确的反复过程
答案
单选题
2017年1月,教育部下发重要文件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。下列哪一事件应作为“十四年抗战”的开始()  
A.九一八事变 B.七七事变 C.西安事变 D.华北事变
答案
多选题
2017年,教育部将历史教材中“八年抗战”一律改为“十四年抗战”,全面反映日本侵华罪行,强调九·一八事变后的十四年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统准确体现。这一修改表明了( )。
A.认识具有反复性和无限性,需要一个不断深化的过程 B.对事物的认识应与时俱进 C.任何事物之间都具有联系,应用联系和发展的眼光看事物 D.对事物的认识应树立全局观念,立足整体,统筹全局
答案
单选题
2017 年春季教材全面落实“十四年抗战”概念,全国大中小学教材中的“八年抗 战”字样一律改为“十四年抗战”。“十四年抗战”是指中国人民抗日战争()
A.以淞沪抗战为起点 B.以淞沪会战为起点 C.以七七事变为起点 D.以九一八事变为起点
答案
主观题
2017年2月教育部提出了什么行动方案?()
答案
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