某小学同备课组的老师，既是合作者、朋友，又是竞争的对手、敌人。平时嘻嘻哈哈，海阔天空，一旦到了月考，立马就成了乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你。这种做法违背了教师职业道德中的（）的要求。

以下不属于竞争对手分类的是: 潜伏竞争对手|潜在竞争对手|直接竞争对手|间接竞争对手 企业与竞争对手只存在竞争，不存在合作。() 同竞争对手采取相同的市场定位策略是 ( ) 要成功地推销自己的产品，必须全面了解竞争对手的产品，突出自己产品的优势，恰好又是竞争对手的劣势。() 对竞争对手的分析，主要包括分析以下几个因素：未来目标、每个竞争对手的假设、竞争对手的能力以及竞争对手的（）。 对竞争对手的分析，主要包括分析以下几个因素：未来目标、每个竞争对手的假设、竞争对手的能力以及竞争对手的（） 如果某组展方主动与竞争对手建立网站链接的好处是（）。 根据波特教授对竞争对手的分析模型，对竞争对手的分析有哪几项要素？（） I.竞争对手的未来目标 II.竞争对手的自我假设 III.竞争对手的现行战略 IV.竞争对手的能力 V.竞争对手的市场信号 在对企业的竞争对手进行分析时，主要从以下哪几个要素入手？Ⅰ.竞争对手的未来目标。Ⅱ.竞争对手的自我假设。Ⅲ.竞争对手的现行战略。Ⅳ.竞争对手的能力。Ⅴ.市场细分状况。 了解竞争对手， 前提是清楚竞争对手是谁。（ ） 同竞争对手相同的市场定位策略是超强策略。 同竞争对手相同的市场定位策略是超强策略（） 分析竞争对手的未来目标主要分析竞争对手的 同行业的社会组织既是伙伴关系，也是竞争对手关系（） 以竞争对手为主的定价方式主要有低于竞争对手价格和高于竞争对手价格两种。 销售人员了解竞争对手大致从竞争对手的（）、（）、（）方面入手。 锁定竞争对手后需要分析竞争对手的那些情况呢（） 在具体分析竞争对手能力时，需要考虑竞争对手的（　）。 以下哪一项不属于优秀备课组的标准（） 当参考竞争对手定价时，一般有三种情况即公司的产品比竞争对手强、产品不如竞争对手、产品和竞争对手相近，并分别对应()。