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知识也可以是()的结果

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主观题
知识也可以是()的结果
答案
单选题
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式,也可以是排序形式,但最重要的是()
A.岗位与职务的相关度 B.岗位的等级高低 C.岗位与薪酬的对应关系 D.岗位与绩效的对应关系
答案
主观题
岗位评价结果可以是分值形式,等级形式,也可以是排序形式,但我们最关心的是
答案
单选题
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式,但是我们最为关心的是()。
A.岗位与职务的相关度 B.岗位等级高低 C.岗位与薪酬的对应关系 D.岗位与绩效的对应关系
答案
单选题
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式,但是我们最为关系的是( )。
A.岗位与职务的相关度 B.岗位的等级高低 C.岗位与薪酬的对应关系 D.岗位与绩效的对应关系
答案
单选题
岗位评价的结果可以是分值形式等级形式也可以是排序形式,但是我们最为关心的是()
A.岗位与职务的相关度 B.岗位的等级高低 C.岗位与薪酬的对应关系 D.岗位与绩效的对应关系
答案
单选题
岗位评价的结果可以是分值形式,也可以是等级形式,还可以是排顺序形式,但最重要的是岗位与薪酬的(  )。
A.相对关系 B.对应关系 C.绝对关系 D.比较关系
答案
主观题
从结构上看,构成复句的分句可以是(),也可以是();可以是主谓短语,也可以是()。
答案
判断题
购物者分析可以是商店层面,也可以是品类层面;可以是战略层面,也可以是战术层面()
答案
判断题
实际业绩可以是某项工作或某个项目的最后结果,也可以是中间过程或状态或者是由此推断出来的结果()
答案
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