单选题

阅读材料.回答问题。 ①《沁园春·长沙》描写主人公的活动,主要用了哪几个动词 ②从内容上看,一个“看”字,引出景物,一个“忆”字,引出叙事,一个“问”字,引出抒情。请具体说说所“看”之景,所“忆”之事,所“抒”之情是什么 (生品读思考后,个别回答) 这是某位高中语文教师在讲述《沁园春.长沙》一课时,在整体把握阶段设置的几个问题,以下对其评述不正确的一项是(  )。

A. 教师设置这一问题主要是引导学生在学习诗歌时注意把握词眼
B. 第二问有助于学生提高概括能力、把握诗歌思路和诗歌主旨
C. 两个问题从点到面、对学生能力的要求逐步提升
D. 从两个问题的内容来看、教师的设计意图落在了第二问“诗歌思路和主旨”上

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单选题
阅读材料.回答问题。 ①《沁园春·长沙》描写主人公的活动,主要用了哪几个动词 ②从内容上看,一个“看”字,引出景物,一个“忆”字,引出叙事,一个“问”字,引出抒情。请具体说说所“看”之景,所“忆”之事,所“抒”之情是什么 (生品读思考后,个别回答) 这是某位高中语文教师在讲述《沁园春.长沙》一课时,在整体把握阶段设置的几个问题,以下对其评述不正确的一项是(  )。
A.教师设置这一问题主要是引导学生在学习诗歌时注意把握词眼 B.第二问有助于学生提高概括能力、把握诗歌思路和诗歌主旨 C.两个问题从点到面、对学生能力的要求逐步提升 D.从两个问题的内容来看、教师的设计意图落在了第二问“诗歌思路和主旨”上
答案
单选题
阅读材料.回答问题。①《沁园春·长沙》描写主人公的活动,主要用了哪几个动词?②从内容上看,一个“看”字,引出景物,一个“忆”字,引出叙事,一个“问”字,引出抒情。请具体说说所“看”之景,所“忆”之事,所“抒”之情是什么?(生品读思考后,个别回答)这是某位高中语文教师在讲述《沁园春·长沙》一课时,在整体把握阶段设置的几个问题,以下对其评述不正确的一项是()。
A.教师设置这一问题主要是引导学生在学习诗歌时注意把握词眼 B.第二问有助于学生提高概括能力,把握诗歌思路和诗歌主旨 C.两个问题从点到面,对学生能力的要求逐步提升 D.从两个问题的内容来看,教师的设计意图落在了第二问“诗歌思路和主旨”上
答案
判断题
《氓》描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的诗句采用了“赋”的表现手法。
A.对 B.错
答案
判断题
《蒹葭》描写了抒情主人公对“伊人”的思念。
答案
主观题
歌德的《浮士德》描写了主人公的几个生命阶段?
答案
单选题
《春晓》这首诗描写的是主人公睡梦中的一种心理活动()
A.正确 B.错误
答案
判断题
《氓》描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的诗句采用了“赋”的表现手法()(分值
答案
单选题
在主人公辛德勒出场时,采用了( )布光方式
A.顶光 B.侧光 C.伦勃朗布光 D.逆光
答案
主观题
在主人公辛德勒出场时,采用了( )布光方式
答案
主观题
阅读下列案例材料,然后回答问题。
A.A市 B.B区居民老梅因病去世,老梅在 C.B区有私房三间。家住 D.A市 E.C区的大儿子大梅和家住 F.D县的小儿子小梅为继承遗产发生纠纷,大梅起诉至法院要求继承三间房。一审法院经审理判决大梅继承两间房,小梅继承一间房。双方均不服一审判决,提出上诉。在二审中,家住 G.E县的老梅的女儿二梅得知情况后,向法院申请参加诉讼,要求继承一间房屋。(1)如何确定本案的管辖法院?为什么?(2)如何确定大梅和小梅在二审中的诉讼地位?(3)二审法院如何处理二梅的请求?为什么?
答案
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