从作用的对象看,德育功能可以划分个体性功能、社会性功能、教育性功能等,其中德育的本体性功能是（）

德育个体性功能的最高境界是（）。 德育的个体性功能的最高境界是（） 学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。 ( )功能是德育个体性功能的本质体现和最高境界。 德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。 德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。 下列选项中，属于德育社会性功能的是（） 德育个体性功能的本质体现与最高境界是（　　） 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介（） 德育社会性功能的实现具有间接性。 在德育的诸种社会性功能中,首要的是（） 德育个体性功能的本质体现与最高境界是指德育的（） 按照教育作用的形式划分，教育功能可以分为显性功能和隐性功能。 ( ) 德育的个体享用性功能所建立的德育模式是（） 思想政治教育的社会性功能主要包括政治功能、经济功能、文化功能（） 思想政治教育的社会性功能主要包括政治功能、经济功能、文化功能（） 德育的教育性功能 适应性功能、发展性功能是按集体音乐教学组织形式的()功能划分的。 团体辅导的功能有：①发展性功能；②预防性功能；③持久性功能；④教育性功能；其中正确的是（）