简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。

牵牛花早上开花，中午凋萎的原因是（） 下列关于牵牛花综合征阐述错误的是 下列对牵牛花综合征描述错误的是（　） 下列关于牵牛花综合征的描述，正确的是 爬山虎和牵牛花的茎为缠绕茎 简述庄子散文地艺术特色。 简述《孟子》散文的艺术特色。 简述刘白羽散文的艺术特色。 简述贾谊政论散文的艺术特色 所有的牵牛花都是早上盛开，这朵花是中午开放的，所以这朵花不是牵牛花。上述推理的形式结构与以下（ ）最为类似。 简述散文诗集《野草》的艺术特色。 所有的牵牛花都是早上盛开，这朵花是中午开放的，所以这朵花并不是牵牛花。以上推理的形式结构与以下（）最为类似 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征（） 简述朱自清散文《荷塘月色》的艺术特色 案例：以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标：教学目标一：(1)初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。(2)通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二：(1)初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。(2)在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表达出自己的感受。问题：请用新课标理念分析两者的异同。 以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标：教学目标一：(1)初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。(2)通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二：(1)初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。(2)在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之关。(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表达出自己的感受。问题：请用新课标理念分析两者的异同。 以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标：教学目标一：（1）初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。（2）通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。（3）对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二：（1）初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。（2）在观察 简述刘白羽散文的时代气息和艺术特色。 简述周作人小品散文的艺术特色与风格。 简述沈从文散文集《湘行散记》和《湘西》的艺术特色。