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小萌,7岁,父母因遭遇车祸双亡,当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区,在附近小区租了一套单元房,为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》,小萌的安置方法属于()
单选题
小萌,7岁,父母因遭遇车祸双亡,当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区,在附近小区租了一套单元房,为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》,小萌的安置方法属于()
A. 家庭寄养
B. 依法收养
C. 机构养育
D. 亲属抚养
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单选题
小萌,7岁,父母因遭遇车祸双亡,当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区,在附近小区租了一套单元房,为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》,小萌的安置方法属于()
A.家庭寄养 B.依法收养 C.机构养育 D.亲属抚养
答案
单选题
(2017年)小萌,7岁,父母因遭遇车祸双亡,当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区,在附近小区租了一套单元房,为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》,小萌的安置方法属于()
A.家庭寄养 B.依法收养 C.机构养育 D.亲属抚养
答案
单选题
小萌,7岁,父母因遭遇车祸双亡,当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区,在附近小区租了一套单元房,为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》,小萌的安置方法属于()
A.家庭寄养 B.依法收养 C.机构养育 D.亲属抚养
答案
单选题
小娟,13岁,初一学生,父母双亡,又无其他亲属抚养,被民政部门认定为城市“三无”对象。小娟应当获得的救助是()
A.全额最低生活保障 B.特困人员供养 C.必要的生活补助 D.政府负责安排适合的寄养家庭
答案
单选题
许某带着邻居家4岁的小孩小萌出去玩。许某将小萌带到一座桥上,抓着小萌将其悬于桥栏外,开玩笑说要把他扔到河里去。不料许某手一滑,小萌掉入河中。许某急忙去救,但小萌已溺水而亡。许某对小萌的死亡结果在主观上所持的心理态度是()。
A.疏忽大意的过失 B.过于自信的过失 C.间接故意 D.意外事件
答案
单选题
许某带着邻居家4岁的小孩小萌出去玩。许某将小萌带到一座桥上,抓着小萌将其悬于桥栏外,开玩笑说要把他扔到河里去。不料许某手一滑,小萌掉人河中。许某急忙去救,但小萌已溺水而亡。许某对小萌的死亡结果在主观上所持的心理态度是()。
A.疏忽大意的过失 B.过于自信的过失 C.间接故意 D.意外事件
答案
单选题
小丽,l3岁,初一学生,父母双亡,又无其他亲属抚养,被民政部门认定为城市“三无”对象。根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》,小丽应当获得的教育救助是( )。
A.免费教育 B.必要的学习补助 C.必要的生活补助 D.“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)
答案
单选题
小英,13岁,初一学生,父母双亡,又无其他亲属抚养,被民政部门认定为城市“三无”对象。根据民政部、教育部《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》,小英应当获得的教育救助是( )。
A.免费教育 B.必要的学习补助 C.必要的生活补助 D.“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)
答案
单选题
小丽,13岁,初一学生,父母双亡,又无其他亲属抚养,被民政部门认定为城市“三无”对象。根据民政部、教育部《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》,小丽应当获得的教育救助是()
A.普通中小学免费教育 B.必要的学习补助 C.必要的生活补助 D.“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)
答案
单选题
小丽,13岁,初一学生,父母双亡,又无其他亲属抚养,被民政部门认定为城市“三无”对象。根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》,小丽应当获得的教育救助是( )。
A.免费教育 B.必要的学习补助 C.必要的生活补助 D.“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)
答案
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刘某在上班的路上捡到了八岁儿童小丁.公安局无法查明其父母或者其他监护人,根据法律规定,将小丁送往由民政部门设立的()收留抚养。
小萌是一名初三的同学,最近和父母发生了较大的冲动,后离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者,希望能够对小萌开展服务,劝导小萌回家。社会工作者接案之后,运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中,社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因以及小萌和父母矛盾升级的过程,并了解是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的哪种诊断模式()
小萌是一名初三的同学,最近和父母发生了较大的冲突,后离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者,希望能够对小萌开展服务,劝导小萌回家。社会工作者接案之后,运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中,社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因以及小萌和父母矛盾升级的过程,并了解是怎样的事件影响了小萌作出离家出走的决定。社会工作者运用的心理社会治疗里的诊断模式是()。
刘某在上班的路上捡到了八岁孤儿小丁,公安局无法查明其父母或者其他监护人,根据法律规定。应该将小丁送往由民政部门设立的()收留抚养。
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刘某在上班的路上捡到了八岁的孤儿小丁,公安局无法查明其父母或其他监护人。根据相关法律的规定,应该将小丁送往由民政部门设立的( )收留抚养。
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2017年11月,退役残疾军人老李刑满释放并恢复政治权利。当月,老李向当地民政部门申请恢复中止的抚恤金,经民政部门审查符合条件。根据《伤残抚恤管理办法》,当地民政部门应当( )。
2012年11月,退役残疾军人老李刑满释放并恢复政治权利。当月,老李向当地民政部门申请恢复终止的抚恤金,经民政部门审查符合条件,根据《伤残抚恤管理办法》、当地民政部门应当()
掌小萌有9颗宝石,呆呆熊的宝石数量是掌小萌6倍,那么掌小萌、呆呆熊两人一共有多少颗宝石呢()
小萌是一名初三的学生,最近和父母发生了较大的矛盾,冲动之下,离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者,希望社会工作者能够对小萌开展服务,劝导小萌回家。社会工作者接案之后,运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中,社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程,以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的( )诊断模式。
小萌是一名初三的学生,最近和父母发生了较大的矛盾,冲动之下,离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者,希望社会工作者能够对小萌开展服务,劝导小萌回家。社会工作者接案之后,运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中,社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程,以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的( )诊断模式。
退役伤残军人小易因过失犯罪被判处1年有期徒刑,于2017年1月初刑满释放。日前,小易向民政部门申请恢复抚恤及补发抚恤金,根据《伤残抚恤管理办法》,对小易的申请,民政部门的正确做法是()
退役伤残军人小易因过失犯罪被判处1年有期徒刑,于2017年1月初刑满释放。日前,小易向民政部门申请恢复抚恤及补发抚恤金,根据《伤残抚恤管理办法》,对小易的申请,民政部门的正确做法是()
县级民政部门上报年报初报要于()之前上报地(市)级民政部门。
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