在以“认识风”为主题的一次科学领域的教学活动中，教学内容涉及了风的产生、种类，还涉及了风的故事、用体态表现风、户外感受风等内容，这体现了幼儿园教学活动（）的特点

（教学设计题）请以"听好歌抒真情"为主题，简要设计一课时的作文教学内容。 教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境（） 教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 下列哪一项教学内容属于“造型·表现”学习领域（） 教学媒体选择的依据主要有教学目标和: 教学任务、教学对象、教学方法|教学任务、教学条件、教学内容|教学内容、教学对象、教学方法|教学内容、教学对象、教学条件 在化学教学内容中，教学重点（）。 教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可说。这反映了教师发展中（）的特点。 在一个单元教学内容中，教学的难点（）。 （）的测试内容必须以教学大纲、教材、教学内容为依据。 自选教学内容，设计中班文学活动。 对外汉语教学的教学内容以（）和（）为中心。 狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。 以“动物细胞”为教学内容，设计一份合理的教学方案(内容包括教学目标、教学重难点及教学过程)。 请以"听好歌抒真情"为主题，简要设计一课时的作文教学内容。 教学内容安排应科学、合理，遵循学员的（） 下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是()。 下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。 下列选项中，适合作为“欣赏评述”学习领域的教学内容是（ ）。 下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。