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强调教学要为儿童的认知发展,“搭建支架”的观点起源于( )。
单选题
强调教学要为儿童的认知发展,“搭建支架”的观点起源于( )。
A. 斯皮罗的认知灵活性理论
B. 维果茨基的认知发展理论
C. 奥苏伯尔的认知同化理论
D. 维特罗克的生成学习理论
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强调教学要为儿童的认知发展,“搭建支架”的观点起源于( )。
A.斯皮罗的认知灵活性理论 B.维果茨基的认知发展理论 C.奥苏伯尔的认知同化理论 D.维特罗克的生成学习理论
答案
单选题
认知发展理论认为儿童的思维起源于()
A.先天的成熟 B.后天的经验 C.主体的动作 D.客体的刺激
答案
单选题
函授教学起源于()。
A.20世纪初 B.19世纪末 C.19世纪初 D.19世纪中叶
答案
单选题
教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,这种观点属于()
A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.神话起源说
答案
单选题
“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”,这是下列哪种教育起源说的观点()
A.生物起源说 B.生活起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说
答案
单选题
“儿童之家”,此名称起源于( )
A.德国 B.法国 C.英国 D.意大利
答案
单选题
认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,属于教育起源说的( )的观点。
A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
答案
单选题
认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”,符合下列哪种观点()
A.教育的神话起源论 B.教育的生物起源论 C.教育的心理起源论 D.教育的劳动起源论
答案
单选题
按照马克思观点,教育起源于()
A.人的动物性本能 B.人的无意识的模仿 C.生产劳动 D.动物竞争的本能
答案
单选题
“教育起源于儿童对成人无意识的模仿。”这种观点出自于()
A.心理起源说 B.劳动起源说 C.生物起源说 D.需要起源说
答案
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