埃里克森认为2-3岁的儿童应发展的任务是培养_

根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{填空}。 埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养（）。 埃里克森认为，12-18岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（） 埃里克森认为，l2～18岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（） 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{pz_填空}。 埃里克森的人格发展阶段理论指出，12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 埃里克森的人格发展阶段理论指出，6—11岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。 根据埃里克森人格发展理论，4～5岁儿童主要的发展任务是（  ）   埃里克森认为儿童早期(1.5～3岁)发展的主要任务是() 根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（） 埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。 埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。 埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感？（ ） 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，其中6到12岁的主要发展任务是培养 根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养孩子自主性（）