构成幼儿体育游戏基础的是各种（）。
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构成幼儿体育游戏基础的是各种（）。
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构成学前儿童体育游戏的基础是各种（）
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构成学前儿童体育游戏的基础是各种（）。
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构成体育游戏的基础是（）
A.游戏情境 B.游戏角色 C.玩法规则 D.基本动作
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构成学前儿童体育游戏基础的是( )
A.基本动作 B.活动情节 C.角色分配 D.游戏规则
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构成学前儿童体育游戏的基础是（）
A.游戏角色 B.游戏任务 C.游戏条件 D.各种基本动作
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“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（ ）的幼儿。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
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主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，场地宽阔平整的活动区是（ ）。
A.器械设备区 B.种植养殖区 C.室外活动区 D.集体活动区
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幼儿体育游戏的主体结构是_________。
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体育游戏符合幼儿的身心发展特点，能满足幼儿的身心发展需要。开展体育游戏可以发展幼儿哪些能力？
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简述幼儿体育游戏的指导原则
幼儿自主体育游戏无需规则
简述幼儿体育游戏的指导原则
智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园的教学游戏，同时也是（）游戏。
体育游戏是竞技运动发展的基础，竞技运动是体育游戏发展的高级阶段（）
幼儿游戏是对幼儿生活的反映，所以（）是幼儿游戏的基础和源泉。
（）是所有幼儿园体育游戏中常为幼儿提供的设备。
简述学前儿童体育游戏的构成？
适宜小班幼儿进行的体育游戏是 【 】
幼儿园体育游戏按锻炼重点分为走的游戏、跑的游戏、投掷游戏。()
从幼儿一日活动的构成看，幼儿园教育活动应当包括（）①生活活动 ②体育活动 ③游戏活动 ④教学活动
幼儿体育游戏前准备工作包括()。
幼儿教师在户外体育游戏中如何保障幼儿的安全？
体育游戏是以发展幼儿基本动作为主的体育活动。
()是幼儿游戏的基础和源泉。
发展幼儿角色游戏的基础是
幼儿游戏的基础与源泉是（ ）。
幼儿游戏的基础和源泉是（ ）。
幼儿游戏的基础与源泉是（）
幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动
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