在作出案例分析的结论阶段，教师要充当裁判，要评价学生对案例的分析是否正确。()

教师评价中，定量评价要少用。() 一个教育家说过“教师要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看? 一个教育家说过“教师要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看 对教师要“关爱学生”的具体要求是（） 对教师要"关爱学生"的具体要求是（） 对教师要“关爱学生”的具体要求是 教学过程中，学生对学习内容发生争论，教师应当扮演裁判者的角色，采用即时评价（） 教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义，教师课堂评价时应注意（）①教师的评价必须是真诚的②教师要在倾听的基础上进行评价③应该调动全体学生的积极性④评价要保护学生的自尊心和求知欲 课堂评价不仅要评价学生对（）的学习情况，还要评价学生（）的掌握情况以及（）的养成情况 评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（）或评价学生作品的方式。 教师与学生沟通时，学生说错了，教师要立即打断学生的话纠正。 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( ) 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( ) 教师不仅要教书而且要育人．不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有() 安全评价的程序主要包括准备阶段，危险、有害因素的辨识与分析，划分评价单元，定性、定量评价，提出安全对策措施建议，作出安全评价结论和（） ()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。 教师要谨慎处理学生的（）。 美术教师要培养学生的能力（） 教师要关怀学生，首先要（） 学生作文修改的评价要()。