在物理课外小组的活动中，老师拿出一个刻线间距为1mm的量筒和一个空的厚底小玻璃瓶，小玻璃瓶可以放到量筒中。老师让同学们用这几样东西，再借助于日常生活中常用的东西，测量制成玻璃瓶的这种玻璃材料的密度。小明想了一会儿，就向量筒中倒入一些水，将量筒放在水平桌面上，记下量筒中的水深为22.0cm；再将空瓶开口向上放在量筒中，空瓶可以开口向上浮在水面上，小明从刻度线测量得此时量筒中的水深为28.0cm。随后小明将空瓶按入水中，瓶中充满水沉到量筒底部时，量筒内的水面恰好与24.2cm的刻度线相平。根据实验测得的数据，并借助已知水的密度，小明很快就求出了玻璃材料的密度。请说一下，小明是怎样解决这个问题的？他测量出玻璃材料的密度应是多大？

千分尺微分筒上的刻度线间距为1mm（） 一块优质光栅,刻线间距要均匀一致,一般刻线间距的累积误差不应大于个光栅常数（） 初三实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量了物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（ ） 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为（ ）、小组活动和个人活动三类。 游标卡尺主尺上的刻线间距是mm（） 小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。 精度为0.05mm的游标卡尺，游标刻线间距为mm（） 0.02mm游标卡尺主尺刻线间距为0.98mm（） 课外小组活动主要可分为{pz_填空}、{pz_填空}、艺术小组和体育小组。 根据课外活动的组织形式可以将其分为个人活动、小组活动和（） 分度值为0.02mm游标卡尺，游标刻线间距（） 05mm游标卡尺的游标刻线间距离是----（） 钢轨支撑架架设间距：直线（）,曲线段2.5m设置一个，轨距允许偏差为+2、-1mm，左右股钢轨顶面水平允许偏差1mm 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为{pz_填空}、小组活动和个人活动三类。 分度值为0.1mm的游标卡尺，游标刻线间距（） 课外小组活动主要可分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和体育小组。 在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于小组活动设计技巧的（ ）。 读数值为0.02mm的游标卡尺，游标每格刻线间距0.09mm（） 自1962年（）首创第一个QC小组，世界QC小组活动一直持续开展到现在（） 课外体育活动的组织形式有（）、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。