中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于(　　)。

简述中学生自我意识的基本特点。 简述中学生自我意识的培养方法。 中学生晓涛时而温和,时而爆藻;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（） 中学生自我意识的特点是什么？ 尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生 简述中学生自我意识发展的一般特征。 （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 中学生心理健康教育主要是对中学生进行（） 身体关注是中学生自我意识觉醒的一个显著特点，因此（）成为中学生发生率极高的一个心理问题 下列属于影响中学生生命意识发展的不利因素是： 中学生：有志青年（）。 某中学生精力旺盛、情绪发生快而强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思量、做事也常常感情用事、难于自制。他属于传统气质类型中的（） 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（）。 《中学生日常行为规范》对中学生的吸烟行为是如何规定？ 某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩()。 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（　　）。 中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他—样也喜欢帮助有困难的人（） 联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。