对幼儿进行情感教育，主要是个人情感教育。()

教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。 教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感（） 教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感（） 情感陶冶主要是运用以情染情、以境触情、的原理对受教育者进行影响。 孔子认为要培养一个君子,进行情感教育就应该去学《》。 孔子认为要培养一个君子,进行情感教育就应该去学《》 幼儿教育在幼儿情感发展方面的任务有（ ） 要尊重、热爱幼儿，坚持积极鼓励、()正面教育，注重情感教育 幼儿教育对幼儿情感发展的意义在于让幼儿一直保持快乐情绪。（ ） （）岁之前是婴幼儿社会行为和个人情感培养的最佳时期 对导游人员的情感教育可从（）方面来进行 个人对他人情绪、情感状态的感知、体验感同身受，称做()． 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。 幼儿园教育的情感性特点是因为（ ） 幼儿教育在幼儿的情感发展任务方面，重要的是（ ） 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（  ）为主。 幼儿道德教育必须从情感教育人手，把重点放在()的形成上。 情感陶冶主要是运用以情染情、以境触情、{pz_填空}的原理对受教育者进行影响。 教师教育语言的情感性主要包括 幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面：()。