单选题

依次填入下面语段中括号处的词语:咬文嚼字有时是一个坏习惯,()这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们()有一字不肯放松的谨严。文学借文字()思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有(),情感还没有凝练。最恰当的一组是

A. 所以 必须 表现 透彻
B. 虽然 必需 表示 精确
C. 虽然 必须 表现 精确
D. 所以 必需 表示 透彻

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单选题
依次填入下面语段中括号处的词语:咬文嚼字有时是一个坏习惯,()这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们()有一字不肯放松的谨严。文学借文字()思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有(),情感还没有凝练。最恰当的一组是
A.所以 必须 表现 透彻 B.虽然 必需 表示 精确 C.虽然 必须 表现 精确 D.所以 必需 表示 透彻
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单选题
依次填入下面一段文字中横线处的词语恰当的一项是()。
A.关于 以致 或 甚至 B.对于 以至 或 以及 C.对于 以致 和 以及 D.关于 以至 和 甚至
答案
单选题
依次填入下面语段横线处的词语,恰当的一项是(  )咬文嚼字有时是一个坏习惯,______这个成语的含义通常不很好,但是在文学,无论阅读或写作,我们______有一字不肯放松的谨严。文学借文字______思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有______,情感还没有凝练。
A.所以 必须 表现 透彻 B.虽然 必需 表示 精确 C.虽然 必须 表现 精确 D.所以 必需 表示 透彻
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单选题
依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一组是( ) 咬文嚼字有时是一个坏习惯, 这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们 有一字不肯放松的谨严。文学借文字 思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有 ,情感还没有凝练。
A.所以 必须 表现 透彻 B.虽然 必需 表示 精确 C.虽然 必须 表现 精确 D.所以 必需 表示 透彻
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单选题
依次填入下面语段括号内的词语,最恰当的一项是( ) 这一年秋季,她们学会了( )。冬天,打冰夹鱼的时候,她们一个个登在流星一样的冰船上,来回( )。
A.射击 戒备 B.射击 警戒 C.狙击 戒备 D.狙击 警戒
答案
多选题
在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
A.媒体 无可厚非 义不容辞 B.媒介 无可非议 义不容辞 C.媒介 无可厚非 责无旁贷 D.媒体 无可非议 责无旁贷
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单选题
依次填入上文括号中的词语,最恰当的一组是( )  
A.象征;表明 B.象征;表达 C.标志;表明 D.标志;表达
答案
单选题
依次填入上文括号中的词语,最恰当的一项是()  
A.起源;压抑 B.源头;压制 C.起源;压制 D.源头;压抑
答案
单选题
依次填入上文括号中的词语,最恰当的一项是()  
A.发现;确定 B.发明;固定 C.发明;确定 D.发现;固定
答案
单选题
依次填入上文括号中的词语,最恰当的一项是()  
A.研发;推行 B.研判;推导 C.研发;推导 D.研判;推行
答案
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依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是() 依次填入下面语段括号内的词语,最恰当的一项是( ) 不管那些个人的差异,我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。从最低的说起,它们是:自然境界,( )、( )、( )。 依次填入第2段中甲、乙、丙三处,最恰当的一组词语是 在下面各句横线处,依次填入最恰当的词语。①他第一次在上海()了一个愉快的春节。② 填入下面语段括号中的语句,最恰当的一项是( ) 还有的人,可能了解到社会的存在,他是社会的一员。这个社会是一个整体,( )。 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )最近,一个名叫“酒店控”的终端在 下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是在各领域中,如果你想成为一个创新的好手,需要下很多工夫,花许多的时间。天才固然重要,刻苦和勤奋有时候比天才更加重要。一个人只有天才却不刻苦,那什么事都做不成。 依次填入第2段甲、乙、丙3处的词语,最恰当的是(  )。 填入上文括号处的词语,最恰当的一项是()   填入上文括号处的词语,最恰当的一项是()   依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)最近,一个名叫“酒店控”的终端在 依次填入下面语段括号内的关联词语,最恰当的一项是( ) 一个地区 ( )一个国家的环境问题,常常伴随着社会经济发展,表现出阶段性,( )在解决环境问题时,( )要考虑其共性,( )要考虑其特殊性与阶段性,这样( )能取得更好的效果。 依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是() 在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是()江南的地质丰腴而润泽,   含得住热气,养得住植物;   长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶有时候   会保持得三个月以上的生命。 下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是 下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是( ) 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是( )作为语文教师,我们不会笑话学生的 ,而是告诉他们,文宇的背后是一个人的人生。,巴金的平和是在人生历练过后的 ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶,有时也是一种成全。 依次填入括号中的词语,最恰当的一项是:()——样式、策略()——环境、生活()——工作、方法()——缺点、错误 从()到(),是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。 填入括号中的词语依次是()   文中[]处应填入的词语依次是
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