人类社会不可被视为（）。
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人类社会不可被视为（）。
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人类社会不可被视为()
A.一种文化概念 B.遗传学的一个组合概念 C.物理概念 D.一种地理概念
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人类社会与物质世界的关系是: 人类社会与物质世界相互独立|人类社会包括物质世界|人类社会是物质世界组成部分|人类社会高于物质世界
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人类社会和历史产生必不可少的物质前提是（）
A.自然界 B.绝对精神 C.英雄人物 D.上帝
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Socializing is the foundation on which human societies are based.: 社会交往是人类社会的基础。|网络是人类社会的基础。|货币是人类社会的基础。|通讯是人类社会的基础。
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人类社会统一于物质。人类社会的物质性主要表现在（）
A.类社会是物质世界的组成部分 B.人们谋取物质生活资料的实践活动是人类有意识有目的改造自然界的物质性活动 C.物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现了人类社会的物质性 D.人的意识统一于物质
答案
人类社会统一于物质。人类社会的物质性主要表现在
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教育不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外。()
A.正确 B.错误
答案
教育是人类社会特有的现象，教育与人类社会共始终，是一代人成长和生活必不可少的手段。这表明教育具有（）
A.阶级性 B.历史性 C.永恒性 D.平等性
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自有人类社会就有警察，而且警察将伴随人类社会永远地生存下去。 （ ）
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劳动创造了人和人类社会的原理表明先有劳动，后有人和人类社会（）
教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。 （ ）
矿产资源是一种可供人类社会利用的不可更新资源。（）
所谓领导，就是（）。领导乃是人类社会活动中一种重要的、不可缺少的职能。领导活动时随着人类社会的诞生而诞生的。随着人类社会的发展，领导活动也不断由低级向高级发展。根据领导的性质，他可以分为（）、（）、（）、（）等。
所谓领导，就是（）。领导乃是人类社会活动中一种重要的、不可缺少的职能。领导活动时随着人类社会的诞生而诞生的。随着人类社会的发展，领导活动也不断由低级向高级发展。根据领导的性质，他可以分为（）、（）、（）、（）等
人类社会的发展是（）。
人类社会形态是（）
人类社会范式不包括()。
人类社会关于人口
人类社会的形态有（）
人类社会的发展是（ ）。
教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，说明教育具有（）
教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，体现了教育具有（）
教育随人类社会的产生而产生，随人类社会的发展而发展，这表明教育具有（）
()是人类社会最广泛最基本的社会关系，是人类社会存在、延续和发展的基础。
（）是人类社会的美好诉求。
属于"人类社会行为"的是
劳动创造了人和人类社会
属于人类社会行为的是
人类社会行为的确立是
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