在国学大师文怀沙先生书房内有一块匾额，匾额上有“正、清、和”三个大字，这三个字体现老先生对传统文化的崇尚。下列有关解释正确的是（）

东固大乌山，山顶有庙，庙宇上有“永镇江南”、“乌山仙境”等石刻匾额。这些匾额为这两位所书（）。 阅读某教师设计的语文综合性学习“匾额文化”活动方案，按要求答题。活动一：了解匾额里的“错别字”，猜猜匾额中“错别字”的寓意，让学生了解有些匾额里的字看似有误，实际上有独特的寓意。活动二：理解匾额的独特寓意。归纳匾额的不同类型，比较不同类型匾额的功能和悬挂的场合，理解其中的寓意。活动三：探究匾额的文化内涵。小组合作，深入探究“全聚德”“同仁堂”等知名匾额的文化内涵，然后再说说自己看到的匾额，继续在小组内谈谈这些匾额的文化内涵。活动四：选择自己喜欢的一幅匾额，配上文化内涵说明，送给最好的朋友。对上述活动方案的相关分析，正确的是（　　） 匾额和楹联 明伦堂匾额。 武侯祠二门匾额上的“明良千古”，其中“明”多一横，是出于 的需要 阅读某教师设计的语文综合性学习“匾额文化”活动方案，按要求答题。活动一：了解匾额里的“错别字”。猜猜匾额中“错别字”的寓意，让学生了解有些匾额里的字看似有误，实际有独特的寓意。活动二：理解匾额的独特寓意。归纳匾额的不同类型，比较不同类型匾额的功能和悬挂的场合，理解其中的寓意。活动三：探究匾额的文化内涵。小组合作，深入探究“全聚德”“同仁堂”等知名匾额的文化内涵；然后再说说自己看到的匾额，继续在小组内谈谈这些匾额的文化内涵。活动四：选择自己喜欢的一幅匾额，配上文化内涵说明，送给最好的朋友。对上述活动方案的相关分析，正确的是（  ）。 “西湖天下景”亭位于孤山，是一座方亭，匾额上题写了“西湖天下景”五字，出自（）的诗作。 现存最早的匾额是（ ） 故宫博物院的匾额悬挂于何处？最初悬挂的匾额是谁题写的？目前悬挂的匾额是谁题写的？ 故宫列入世界遗产名录是在哪一年？ 于谦祠正殿上方悬挂一匾额，上书“丹心抗节”四个字，此匾额是由（）皇帝所书。 亲赐“浙水敷文”的匾额 独乐寺山门檐下有一匾额，上书“独乐寺”三个字。没有落款，匾额保存完好，请问题匾人的名字？ 《夹竹桃》一文的作者是被称为“国学大师”的（） 按其用途可将匾额分为哪几类？ 匾额是中国古建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质，下列匾额与建筑物对应正确的一组是（　　）。 匾额是中国古建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质。下列匾额与建筑物对应正确的一组是： 匾额是中国古建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质，下列匾额与建筑物对应正确的一组是()。 匾额是中国古建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质。下列匾额与建筑物对应正确的一组是（）。 匾额是中国古建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质，下列匾额与建筑物对应正确的一组是（ ）。 匾额是中国古建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质，下列匾额与建筑物对应正确的一组是（　　）。