请举例说明，如何对“知识与技能”课程目标进行评价。

在课堂上如何进行复合趋向补语的教学？请举例说明。 请举例说明儿童数学技能的发展过程特征 简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中知识与技能的内容。 新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 举例说明打击乐器演奏教学活动中的知识技能? 语文课程资源包括什么？请举例说明。（至少五种） 语文课程资源包括什么？请举例说明。（至少五种） 《义务教育数学课程标准（2011 年版）》提出“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么？分别举例说明“四基”的含义 《义务教育数学课程标准(2011 年版)》提出“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么?分别举例说明“四基”的含义。 请举例说明谓语与词类的关系。 请举例说明口算与笔算的区别 如何运用镶嵌式原则组织幼儿活动？请举例说明。 如何运用镶嵌式原则组织幼儿活动?请举例说明。 举例说明如何根据课程决策论设计幼儿园教育活动。 举例说明如何引导幼儿进行排序活动。 请简述重定向与转发的区别并举例说明如何做重定向 何为消极词汇与积极词汇？请举例说明。 请举例说明技术、艺术与设计的关系。 如何理解网络广告的互动性？请举例说明 新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）。①知识与技能；②知识与兴趣；③过程与方法；④情感、态度与价值观