多媒体教学手段直观形象，对学生有利无弊。你怎么看待这个问题

你怎么看待老师跟学生成为朋友？如何看待跟学生平等交流 你怎么看待老师跟学生成为朋友？如何看待跟学生平等交流 在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。 在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。 形象、直观的教学手段包括、、电教媒体、实验操作等 你怎么看待，学校让学生打扫卫生间？ 你怎么看待，学校让学生打扫卫生间？ 如果一个老师给学生说你这个学生简直无药可救了，你怎么看 如果一个老师给学生说你这个学生简直无药可救了，你怎么看 有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你是怎么看待这个问题的？ 学校组织学生给家长洗脚，你怎么看待这件事 学校组织学生给家长洗脚，你怎么看待这件事 怎么看待教师惩罚学生 怎么看待教师惩罚学生 你怎么看待优质护理？ 有的老师上课的时候频频使用多媒体，给学生播放电影，学生反映老师讲的内容少，你怎么看？ 一个单位和气团结，但是业绩平平，你怎么看待这个现象? 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（　　）。 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）