有这样一道数学题："90%x90%x90%x90%x90% =?"其答案是约 59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连 续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是 不及格。这里蕴含的辩证法道理是

有这样一个算式：90％x90％x90％x90％x90％≈59％。也就是说，在做一件事的过程中，如果每个环节只付出90％，5个90％相乘最终得到的只有59％；但若在每个环节都付出100％，那么5个100％相乘．最终的结果仍然是100％。上面这段话带给你怎样的思考和启发?请围绕相关主题，自选角度，自拟标题，写一篇800字左右的文章。 滑轮A25X630-90JB/T9005.3,其中“90”表示（） x=90; y=100; while(y>0) if(x>100) {x=x-10;y--;} else x++; “＃1=〈空〉G90 X100. Y＃1；相当于G90 X100.；”判断该程序是否正确。 ＃1=〈空〉G90 X100. Y＃1；相当于G90 X100.；判断该程序是否正确（） 电动洗碟(外部尺寸60x90x70厘米)（　） 这里给一道数学题一一一1+176=678x999=567（） 直线x=2的倾斜角为90°。 直线x=1的倾斜角为90°。 [x,y,z]=cylinder(10,40); surf(x,y,z) view(90,0); 如果 “ 2X ”的补码是“ 90H ”，那么 X 的真值是（） BD90x5x4000玻璃纤维増强塑料管其结构尺寸为（） G90 G01 X_ Z_ ×_；其中X、Z的值是表示（） 程序段G90X52Z-100F0.2；中X52的含义是()。 程序段G90X52Z-100F0.2；中X52的含义是（） 程序段G90X__Z__R__F__中，（FANUC系统）（） 下面程序段执行完后，x 的值是(?????????? )。 int x=0; for(int i=0;i<90;i++) if(i) x++; G90 G28 X_ Z_；其中X_ Z_的值是表示（） 外圆切削循环G90X_Z_F_；中X和Z后面的数值是的坐标（） 有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们（） ①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用