单选题

社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组,旨在增加流动儿童与本地儿童的交流,促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法,最准确的是()

A. 该小组虽然是个互动小组,但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标
B. 鉴于儿童的性格和行为特征,小张在带领小组时应做好控制者角色
C. 小组主要围绕社区适应问题,小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
D. 小张可以运用激励的示范等技巧,提高组员之间互动频率和品质

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单选题
社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组,旨在增加流动儿童与本地儿童的交流,促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法,最准确的是()
A.该小组虽然是个互动小组,但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标 B.鉴于儿童的性格和行为特征,小张在带领小组时应做好控制者角色 C.小组主要围绕社区适应问题,小张应将其目标主要聚焦于流动儿童 D.小张可以运用激励的示范等技巧,提高组员之间互动频率和品质
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单选题
社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组,旨在增加流动儿童与本地儿童的交流,促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法,最准确的是()
A.该小组虽然是个互动小组,但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标 B.鉴于儿童的性格和行为特征,小张在带领小组时应做好控制着角色 C.小组主要围绕社区适应问题,小张应将其目标主要聚焦于流动儿童 D.小张可以运用激励的示范等技巧,提高组员之间互动频率和品质
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单选题
社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组,旨在增加流动儿童与本地儿童的交流,促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法,最准确的是()  
A.该小组虽然是个互动小组,但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标 B.鉴于儿童的性格和行为特征,小张在带领小组时应做好控制者角色 C.小组主要围绕社区适应问题,小张应将其目标主要聚焦于流动儿童 D.小张可以运用激励的示范等技巧,提高组员之间互动频率和品质
答案
单选题
(2017年)社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组,旨在增加流动儿童与本地儿童的交流,促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法,最准确的是()
A.该小组虽然是个互动小组,但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标 B.鉴于儿童的性格和行为特征,小张在带领小组时应做好控制着角色 C.小组主要围绕社区适应问题,小张应将其目标主要聚焦于流动儿童 D.小张可以运用激励的示范等技巧,提高组员之间互动频率和品质
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多选题
社会工作者采用互动模式开展小组工作时,应遵循的实施原则包括()。
A.开放性的互动 B.平等性的互动 C.选择性的互动 D.综合性的互动 E.“面对面”的互动
答案
多选题
社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()
A.综合运用社会学、心理学知识和I临床社会工作的实务方法设计小组计划 B.带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来的有缺陷的社会关系网络 C.设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划 D.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力 E.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动
答案
多选题
社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括(  )。
A.综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的知识和实务技巧 B.带领小组组员发展社会性治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络 C.设定每一个组员的个别性治疗计划,寻找小组共同成长目标,实施整体小组治疗计划 D.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力 E.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动
答案
多选题
社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()
A.综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划 B.带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来的有缺陷的社会关系网络 C.设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划 D.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力 E.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间互相开放、实现良性互动
答案
单选题
小组工作的互动模式中,社会工作者承担的角色是()
A.支持者和教育者 B.使能者和协调者 C.协调者和指导者 D.资源争取者和倡导者
答案
多选题
社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括(  )。(2013年)
A.综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划 B.带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来有缺陷的社会关系网络 C.设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划 D.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力 E.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动
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