康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行公养、公教、公恤的社会福利制度。儿童6岁入小学院，11岁入中学院，16岁入大学院，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他①深受儒家大同思想影响②注重培养国民的民主共和意识③主张效仿西方改善民生④提倡学习西方职业教育（）

康养旅游作为旅游的新业态，其目的就是放松身心、释放压力、追求快乐、增强游客的幸福感。 康有为“公养”、“公教”思想集中体现在他的著作《（）》中。 (  )是人的基本权力，是幸福快乐的基础，是国家文明的标志，是社会和谐的象征 　 Down综合征患者常面露微笑，表现幸福快乐，这一症状很可能是（） 《礼记•礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端，以区别于禹以前“天下为公”的大同之世，其主要依据应是（） 儒家典籍《礼记·礼运》说夏朝建立之前是“天下为公”的“大同之世”，夏朝建立之后是“天下为家”的“小康之世”，这反映了夏朝是（） 幸福，快乐   2021年，要促进医养康养相结合，稳步推进长期护理保险制度试点。发展（） 中国大学MOOC: 人生的本质，不仅是让生命享受属于生活中的幸福与快乐，同时也感受生活中的苦与痛。人生的真正内涵，其实就是在于享受幸福快乐与体验苦痛中，给予人一种思想的升华与成熟。没有苦痛的存在，也就不能真正感受快乐与幸福的那份惬意的微笑；没有快乐与幸福的存在，人生也就永远不明白什么是苦什么是痛。（ ） 什么是树木、绿地认建认养？ 19世纪末，梁启超在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国。() 18世纪末，康有为在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国。() 虚幻的幸福不可以给人带来幸福和快乐。 虚幻的幸福不可以给人带来幸福和快乐（） 知识作为结果的幸福是获得了自由与尊严，知识作为过程的幸福和快乐是“痛并快乐着的幸福”（） 幸福是恒久的、持续的快乐（） 人生的目的在于快乐和幸福（） 康养旅游着重于“养、情、闲”，会根据季节的变化差异，选择最适宜的旅游度假区，打造康养度假胜地。（　　） 康养旅游着重于“养、情、闲”，会根据季节的变化差异，选择最适宜的旅游度假区，打造康养度假胜地（） 天下大同，天下为公