对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身______到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到______，得到一些教育的灵感。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。

发现上初中的孩子喜欢与异性同学聊天，放学一起回家，家长应（）。 发现上初中的孩子愿与异性同学聊天．放学一起回家，家长应（） 评价幼儿绘画作品时，教师可以用（）的方式和孩子们一起讨论。 《巨人的花园》主要讲一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐（） 材料全屏        大（1）班孩子在户外活动时发现了几只蝴蝶，林老师启发她们观察蝴蝶，包括色彩、形态等，之后林老师引导孩子和家长一起收集蝴蝶的照片和标本并展示出来，还经常和孩子们一起欣赏、交流蝴蝶美在哪里。在语言活动中，林老师还讲了《三只蝴蝶》的故事，并和孩子们一起玩《花儿和蝴蝶》的音乐游戏。美工区林老师提供画笔、颜料、彩泥、橡皮檫等材料，让孩子们自主表现蝴蝶。丽丽等一群孩子要表演《三只蝴蝶》，林老师就提议她们自己做头饰装扮，并扮演其中角色参与游戏。25【简答题】结合材料论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术领域的目标。 孩子考试不好只责备，并没有和孩子一起找原因想办法（） 家长应如何参与孩子的游戏呢？ 阅读材料,回答问题 材料:要春游了,大三班的孩子们兴奋地邀请李老师和自己坐同一辆车,为此孩子们争了起来。李老师用商量的语气说:“去的时候老师坐一号车,回来时老师坐二号车,你们说好不好呀?”孩子们高兴地同意了。到春游地点,李老师不仅给孩子们和家长拍照,还和孩子们起种树,一起做面条。当孩子们问种的是什么树时,李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了,孩子们纷纷拿出自己心爱的零食分给李老师,李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享,耐心地介绍了寿司的做法。回到幼儿园时,李老师和孩子们一一道别。 问题:结合材料,找出材料中所提现的优质师幼关系并加以分析。 几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。此时，小林可采用()方法协助父母与孩子进行沟通。(2015) 几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法，此时，小林可采用( )方法协助父母与孩子进行沟通。 一位早教中心的教师建议父母：要多和孩子说话，不要太担心孩子们说话时的错误，她还建议多和孩子一起读一些故事书。请问这位教师的建议有什么依据？ 以下哪些方式，能够帮助孩子听家长的话（） 家长和孩子一起参加“参观敬老院”的活动，让孩子在与老人的互动中得到锻炼，养成良好的行为习惯。这是运用了家庭教育的()   社会工作者小刘通过对某社区观察发现，每个周一到周五期间，家长们需要上班，孩子们早早放学，家长不放心孩子独自在家，但也没有太多时间看管和辅导孩子做作业，社区"课后四点班"开放后，家长纷纷前来排队为自己孩子报名。上述情况反映了居民的（）。 社会工作者小刘通过对某社区观察发现，每周一到周五期间，家长们需要上班，孩子们早早放学，家长不放心孩子独自在家，但也没有太多时间看管和辅导孩子做作业，社区“课后四点班”开放后，家长纷纷前来排队为自己孩子报名。上述情况反映了居民的（）。 社会工作者小刘通过对某社区观察发现，每个周一到周五期间，家长们需要上班，孩子们早早放学，家长不放心孩子独自在家，但也没有太多时间看管和辅导孩子做作业，社区“课后四点班”开放后，家长纷纷前来排队为自己孩子报名。上述情况反映了居民的（ ）。 孩子的零花钱比较多时，家长有责任引帮助孩子管理，或让孩子把钱存进银行（） 某幼儿园对家长做了个调查：您认为幼儿园老师是做什么的?家长主要有以下几个说法： (1)就是保姆，帮父母看好孩子别出事，自己可以安心上班;(2)陪孩子们一起玩让孩子们 快乐;⑶主要是照顾孩子，也教-点知识;⑷提前教点简单的小学知识，让孩子不输在起跑线上。 问题:请你从幼儿园教师劳动的特点评价并分析上述案例中家长对老师的看法。 为什么老李喜欢和自己的老婆和孩子一起打麻将？ 幼儿园阶段的孩子就开始有一些需要技能或者能够和同伴一起玩的玩具，如（）