希腊智者学派的主张不包括（）

主张尊重儿童个性，恢复古希腊重视美育的传统的学派 是（ ）。 普罗塔哥拉为代表的智者学派的基本主张是什么？有什么积极意义？ 文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。 德国哲学家黑格尔认为智者是希腊人的“启蒙者”，是以“智慧、科学、音乐、数学等教人”的教师，对智者哲学中积极部分给子了肯定。这主要是针对智者学派（） 智者学派的著名代表是（） 公元前5～前4世纪的希腊，出现了一批收徒取酬的职业教师，被称为智者学派。该学派探索的主题是（） 古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明（）。 古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明（） 主张尊重儿童个性，恢复古希腊重视美育的传统的学派是{pz_填空}。 下面是不同的人生生活设计，哪一设计在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的人生生活（） “智者”的共同思想特征不包括（　　） 智者学派产生的背景是（）①古代希腊城邦民主制度的发达②一些学者开始关注自己周围的世界③古希腊经济文化的发展④资本主义开始萌芽 医经学派的学术主张分类包括（） 供给学派的政策主张主要包括（） 有学者认为“没有智者学派，就很难设想苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。”智者学派与苏格拉底都强调（） 被誉为古希腊最智者的是（） 下面是不同人生生活设计，哪一设计是在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的人生生活（） 智者学派兴起的基本条件是：（） 智者派提出了古希腊课程中的（　　） 智者学派出现的基本条件是（）