在与涓生构筑的不平等关系中，与子君自身无关。

涓生和子君爱情悲剧的原因是什么？ 下列是酿成涓生和子君爱情悲剧的原因有（???? ）。 简析涓生和子君爱情悲剧的主要原因。 下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础？（） 下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础?() 采用“涓生手记”的形式描写了涓生和子君的恋爱及其破灭过程的是（） 子君回归旧家庭时给涓生留下了“盐和干辣椒，面粉，半株白菜”以及“几十枚铜元”，并没有涓生所要寻找的字迹或信，显示出涓生与子君所生活的符号化了的世界和真实的生活世界的对立冲突（） 下列不平等条约不是与英国签定的（） 师生关系在人格上是不平等的关系。() （）型家庭教养方式,父母与子女的关系是一种“管”与“被管”的不平等关系。 子君和涓生是鲁迅哪一部小说的主人公? 专制型家庭教养方式,父母与子女的关系是一种“管”与“被管”的不平等关系。 “五伦”中非血统关系的不平等关系是指( ) 简述不平等型人际关系有哪些表现？ 国际环境正义的首要的任务是减少不平等的国际政治、经济关系导致的不平等的资源利用和不平等的环境影响，从而使每个国家都享有平等的环境权利。 涓生与子君之间的恋爱其实是一种非常典型的五四青年的恋爱模式,通过一种全新的语言与交往方式创造出新的精神生活空间，他们形成一种现代恋人的平等恋爱关系（） 战争后，清政府与英国签订的不平等条约包括：()。 在中华文化中，人与人的关系是比平等或不平等更为复杂的阴阳关系。 社会不平等(广义) 战争失败后，清政府与列强签订的不平等条约有( )。