多选题

改善构音的训练包括()

A. 发音训练
B. 口面与发音器官训练
C. 利用患者的视觉途径
D. 语言节奏训练
E. 辨音训练

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多选题
改善构音的训练包括()
A.发音训练 B.口面与发音器官训练 C.利用患者的视觉途径 D.语言节奏训练 E.辨音训练
答案
单选题
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括
A.呼吸训练 B.舌运动功能训练 C.发音训练 D.下颌运动功能训练 E.鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
答案
单选题
构音障碍患者的构音器官运动功能训练不包括()
A.呼吸训练 B.舌运动功能训练 C.发音训练 D.下颌运动功能训练 E.鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
答案
单选题
构音组合训练、句子组合训练属于
A.发音训练 B.语音训练 C.构音器官训练 D.语言节奏训练 E.言语代偿方法训练
答案
主观题
脑瘫儿童构音训练的软腭音是
答案
单选题
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是
A.音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练 B.音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练) C.鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练 D.鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练) E.呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
答案
单选题
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是()。
A.音量控制 B.音量控制 C.鼻音控制训练 D.鼻音控制训练 E.呼吸训练
答案
多选题
在构音障碍治疗中,克服费力音的训练方法包括()
A.打哈欠 B.在打哈欠的呼气相发词或短语 C.放松训练 D.松弛性生物反馈训练 E.咀嚼训练
答案
单选题
发音训练中,属于构音点相同的组合训练是
A.pa-da-ka B.ba-ma-pa C.ha-lu-li D.da-ga-la E.ta-mi-di
答案
单选题
发音训练中,属于构音点相同的组合训练是
A.pa-da-ka B.ba-ma-pa C.ha-1u-li D.da-ga-la E.ta-mi-di
答案
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