主观题

进餐时,强强的手臂被面条烫伤了,在医生到之前,教师给强强的手臂涂抹了牙膏。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法

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主观题
进餐时,强强的手臂被面条烫伤了,在医生到之前,教师给强强的手臂涂抹了牙膏。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法
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主观题
进餐时,强强的手臂被面条烫伤了,在医生到之前,教师给强强的手臂涂抹了牙膏。问题:(1)该教师的处理方法是否恰当?结合材料分析理由。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。
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案例分析题
进餐时,强强的手臂被面条烫伤了,在医生来之前,教师给强强的手臂涂了牙膏。(1)该教师的处理方式是否恰当?结合材料分析。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。
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单选题
中午进餐时,欣欣不小心被烫伤了小手,教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式是()
A.冷水冲洗 B.肥皂水冲洗 C.擦药 D.毛巾包裹
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单选题
中午进餐时,欣欣不小心被烫伤了小手,教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式是(   )。
A.冷水冲洗 B.肥皂水冲洗 C.擦药 D.毛巾包裹
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多选题
调度员在下令线路强送之前,选择强送电端()
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判断题
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
多选题
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答案
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