木棉花又名攀枝花，木棉树又名（）

木棉花味甘、淡，性微寒，归大肠经（） 来附中观赏棉花树的市民不绝如缕，看着这美丽的木棉树观者无不渍渍赞叹（） 来附中观赏棉花树的市民不绝如缕，看着这美丽的木棉树观者无不渍渍赞叹（） 所有开花的树看来该是女性的，只有木棉花是男性的。 木棉树又干又皱，不知为什么，它竞结出那么雪白柔软的木棉， (60) 以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。 木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色，开的时候连一片叶子的衬托都不要，但却很美。 树枝也许是干得狠了，根根都麻绉着，像一只曲张的手——肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的——向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。 木棉树常常长得极高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它英雄树。初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。 文中 (60) 处应该填写的词语是： 所有开花的树看来该是女性的，只有木棉花是男性的。 木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉， (60) 以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。 木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色，开的时候连一片叶子的衬托都不要，但却很美。 树枝也许是干得狠了，根根都麻绉着，像一只曲张的手——肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的——向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。 木棉树常常长得极高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它英雄树。初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竞觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。 文中 (60) 处应该填写的词语是： 木棉树皮、根、根皮均可入药（） 广州最“老”的木棉树在哪个景点（）已经有三百多年的历史了。 南方航空集团公司选择木棉花作为航徽的主要内容的原因是 明朝初期的一首“竹枝词”说：“平川多种木棉花，织布人家罢缉麻，昨日官租课（征税）正急，街头多卖木棉纱。”从中我们可以看出当时（） 中国各个省市都用具有代表性的花作为市花，广州木棉花，重庆山茶花，杭州桂花，那么我们乐清的市花是（） 现代诗人舒婷有描写木棉与植物树爱情的名篇是什么 现代诗人舒婷有描写木棉与植物树爱情的名篇是什么 王老师在《如实再现客观世界——走进具象艺术》这节课课前要求学生以个人或小组合作的方式收集木棉花，并带到美术课堂上备用。在上课后，教师先让学生之间交流收集木棉花的过程，然后指导学生分成四个小组，分别对木棉花进行观察、写生。此时要求学生仔细观察木棉花的形状、色彩以及木棉花之间进行比较。在这一过程中，每小组学生都很认真、很投入，其中有一小组发现了使教师和其他学生都吃惊的问题：木棉花的花瓣重叠方向存在明显不同，有些花朵的重叠方向是顺时针的，有的则是逆时针。这一发现引起了全班学生的一时轰动。当学生问教师时(其实该教师也不知道)，教师灵机一动说：“这就是老师要你们通过自己的眼睛，发现出未被发现的问题。”同时在黑板上写出已准备的六个问题，供其他几组去选择和研究。并指导各小组选出正、副小组长，负责自己小组所选择的研究问题，在课后进行调查、收集、纪录。 在下一节美术课中进行讨论、汇报和发言。此时此刻，全班学生的学习兴趣都被调动起来了，都沉浸在热烈的探讨情景之中。 问题：请根据新课标的要求结合王老师的教学行为说一说你对美术课的理解。 木棉的正名是 木棉的正名是（   ） 木棉特饮的实施范围为（） 木棉特饮的实施范围为（） 第一颈椎又名__________；第二颈椎又名__________；第七颈椎又名_________。 中国大学MOOC: 树舌又名树舌灵芝，是一种药用真菌 我国攀枝花钢轨厂生产的钢轨商标为（）。