主观题

胡适所说“有几分证据,说几分话”,意思是说科学研究要有

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主观题
胡适所说“有几分证据,说几分话”,意思是说科学研究要有
答案
单选题
1935年,大学问家胡适登临西天目山游江南名刹“开山老殿”时,感慨于名刹之秀美,欣然接受该寺一和尚的邀请,撰对联一副留作纪念。上联:有几分证据说几分话;下联:做一天和尚撞一天钟。上联,意在表明胡适自己一贯的学术主张,下联作者意图如何,请选择分析正确的一项(▲)(3分)
A.暗暗地批评了和尚的不负责任。 B.作者巧妙地借一句民间俗语来颂扬和尚的恪尽职守。 C.隐隐地讽刺了这里的和尚糟蹋了江南名刹。 D.约略地显示胡适对生活前途的迷茫与绝望。
答案
单选题
柏拉图所说的科学研究不包括()?
A.生学 B.天文学 C.数学 D.文学
答案
单选题
计费中心话单文件最小生成周期是几分钟?()
A.1 B.2 C.4 D.5
答案
判断题
教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实。
A.对 B.错
答案
多选题
科学研究方法有:()。
A.规范研究 B.思辨研究 C.道理研究 D.实证研究
答案
多选题
高等学校科学研究的任务主要有()。
A.服务于科研 B.服务于人才培养 C.服务于社会 D.探索产学研结合的新机制
答案
单选题
N2继续教育学分应达到几分,其中Ⅰ类几分Ⅱ几分()
A.20 10 10 B.25 5-10 15-20 C.15 5 10 D.22 5-10 15-20
答案
多选题
高等学校科学研究的特点主要有()。
A.紧密结合教学 B.科研类型多样 C.进行多学科交叉研究 D.重视教育研究
答案
单选题
研究历史要“有一分证据说一分话”,如同警察破案,必须掌握足够的证据,使各种证据之间形成_______的逻辑关系。因为是凭证据说话,因此,研究历史依靠的是搜集证据、分析证据和论证证据关系的能力,而不是看你能提出怎样______的观点。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.真实 尖锐 B.合理 新鲜 C.准确 独特 D.严密 超前
答案
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