根据言语人的言语特征可以判断其体态胖瘦。（）
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根据言语人的言语特征可以判断其体态胖瘦。（）
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感觉性失语的主要言语特征（）
A.理解障碍重于表达障碍 B.表达障碍重于理解障碍 C.非流畅性自发言语 D.电报式言语 E.自发性找词困难
答案
下列不属于非流畅言语特征的是（）
A.说话量减少，50词以下/分 B.费力程度增加 C.句子长度缩短 D.韵律异常 E.信息量少
答案
模仿说认为婴儿言语只是对成人言语的模仿，是成人言语的简单翻版（）
A.正确 B.错误
答案
语言测验显示复述成绩明显好于其他成绩，且有模仿言语特征时提示
A.Broca失语 B.经皮质感觉性失语 C.命名性失语 D.完全性失语
答案
中国大学MOOC: 教学言语行为技术指标包括有声言语，体态言语和（ ）
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两个人之间说话的行为，可以称作“个人言语行为”（）
答案
语言测验显示复述成绩明显好于其他成绩，且有模仿言语特征时，应考虑为什么类型的失语症
A.Wernicke失语症 B.经皮质性失语 C.Broca失语 D.命名性失语 E.完全性失语
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患者，男性，72岁，脑梗死后1个月，言语不清，言语理解能力正常。言语特征为说话缓慢费力，鼻音过重，舌交替运动差，软腭提高减退。此外，尚有吞咽障碍及强哭强笑等情绪控制障碍。根据这些临床表现，患者最有可能属于（）
A.迟缓型构音障碍 B.痉挛型构音障碍 C.运动失调型构音障碍 D.运动过少型构音障碍 E.运动过多型构音障碍
答案
发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍类型属于( )
A.失写 B.失读 C.命名性失语 D.运动性失语 E.感受性失语
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通过言语引导，主要根据当事者的言语反应内容来“观察”其行为内容和特征的研究方法是（）
通过言语引导，主要根据当事者的言语反应内容来“观察”其行为内容和特征的研究方法是
通过言语引导，主要根据当事者的言语反应内容来“观察”其行为内容和特征的研究方法是（）
病人言语失伦，瞳神呆滞，面色晦暗，反应迟钝属于( )
病人言语失伦，瞳神呆滞，面色晦暗，反应迟钝属
通过言语引导，主要根据当事者的言语反应内容来“观察”其行为内容和特征的研究方法是观察法（）
动态非言语沟通又称体态语言，以下哪项不包括（）
下列听力范围中属于正常人言语交流响度范围的是（）
言语的特征有（ ）
口头言语又可以分为和对话言语
患者神志清楚，但听不懂他人言语，也不能讲话，此病人失语属于（）
言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（ ）
对话言语的特征有
通过言语材料分析言语人身份特征的内容主要有哪些？?( )
患者能听懂他人言语，但讲话费力，语量少，找词困难，此失语属于（）
书面言语的特征有
小儿（）个月后能发出和谐的喉音及咿呀发音，对大人言语发出“呜呜”声。
小儿()个月后能发出和谐的喉音及咿呀发音，对大人言语发幽“呜呜”声
言语分析法有哪些特征？
言语活动通常分为外部言语和内部言语，其中书面言语属于内部言语。（）
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