（）测评是一种要求被试者用口头语言来回答主试提问，以便了解被试者心理素质和潜在能力的测评方法。

导游语言是一种口头语言，在运用时要遵循的基本原则是“生动、灵活”（） 从狭义的角度说，导游语言是一种富有丰富表达力、生动形象的口头语言。() 有效倾听的“耳到”就是就是要运用大脑去分析对方动机，以便了解其口头语言是否有话中之话、有弦外之音（） 口头语言的要求有哪些（）。 教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。这种教学方法是（） 讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（） 体态语言优于口头语言的一个方面是（）。 导游语言从狭义的角度上看，是导游与游客时使用的一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言（） 讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历的过程是() 语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。() 口头语言的关键期是 导游语言从狭义的角度上看，是导游人员与游客（）时使用的一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言。 "导游语言从狭义的角度上看，是导游人员与游客（）时使用的一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言。" 教师可以利用口头语言传递信息，这里口头语言就是指教学口语。 让应聘者用“是”、“否”来回答的提问方式是 ( ) 主试者针对某一问题对被试者作连串发问，直至无法回答。直至有意识刺激被试者，观察被试者反应的面试是（） 简述口头语言交流的一般特点。 口头语言交流的一般特点有（） 导游语言从狭义的角度上看，是导游与旅游者进行()时使用的一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言。   主试者针对某一问题对被试者作连串发问,直至无法回答,甚至有意识刺激被试者,观察被试者反应的面试是（）