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帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应“大家庭”生活环境,更好地融入集体,达到“助人自助”。这是在优抚社工中采用()
单选题
帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应“大家庭”生活环境,更好地融入集体,达到“助人自助”。这是在优抚社工中采用()
A. 个案工作方法
B. 小组工作方法
C. 社区工作方法
D. 家庭治疗法
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单选题
帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应“大家庭”生活环境,更好地融入集体,达到“助人自助”。这是在优抚社工中采用()
A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.家庭治疗法
答案
单选题
帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应大集体的生活环境,更好地融入“大家庭”,达到“助人自助”的目的。这是( )在优抚社会工作中的运用。
A.家庭治疗方法 B.个案工作方法 C.社区工作方法 D.小组工作方法
答案
单选题
优抚对象不包括()
A.贫困人群 B.现、退役军人 C.军人遗属 D.军人家属
答案
主观题
什么是重点优抚对象?
答案
单选题
社会优抚的资金完全不需要由优抚对象缴纳。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
下列选项中,( )不属于社会优抚对象。
A.病残军人 B.为国捐躯军人 C.伤残军人 D.现役军人的家属
答案
多选题
优抚对象的主要需求是()。
A.基本生活保障需要 B.高等教育需要 C.身体医疗康复需要 D.国家抚恤需要
答案
主观题
优抚对象主要有哪些?
答案
主观题
优抚对象包括哪些人?
答案
多选题
社会工作者老林负责某街道优抚对象关怀项目。为准确了解优抚对象的需要,老林运用一些量表评估优抚对象的现状,并去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现。上述资料收集过程中,老林采用的方法有( )。
A.访问法 B.观察法 C.文献分析法 D.实验法 E.问卷调查法
答案
热门试题
(2019年)社会工作者老林负责某街道优抚对象关怀项目。为准确了解优抚对象的需要,老林运用一些量表评估优抚对象的现状,并去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现。上述资料收集过程中,老林采用的方法有()。
社会工作者老林负责某街道优抚对象关怀项目。为准确了解优抚对象的需要,老林运用一些量表评估优抚对象的现状,并去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现。上述资料收集过程中,老林采用的方法有()。
《军人抚恤优待条例》对抚恤优抚对象及其认定做出了明确的规定,其中( )属于抚恤优抚对象。
下列哪些人员属于优抚对象?()。
现阶段,我国优抚安置资金来源渠道增加,优抚对象的待遇逐年提高。()
优抚对象包括以下哪几种人( )
下列选项中哪些不是优抚对象的特点?( )
优抚对象违犯法律是否中止其抚恤优待?
优抚对象去世后,其配偶是否有生活补助?
哪些优抚对象可以申请配备假肢及辅助器具?
不属于群众优待的优抚对象的为 ( )
对优抚对象及其子女享受的教育优待包括()。
在优抚安置社会工作中,以孤老优抚对象及其相关人员和系统为工作对象的是( )。
( )的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康,保障老年生活各项必需的福利服务,使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。
请简述各类别重点优抚对象门诊医疗救助标准。
孤老优抚对象最为关注和渴望满足的需要是( )。
优抚对象中的遗属(家属)是指烈士、军人的()
社会优抚对象的待遇标准高于一般的社会保障标准。()
根据《关于进一步加强优抚对象医疗保障工作的通知》,各地应当确保优抚对象按照( )原则相应参加医疗保险或者合作医疗。
根据《优抚医院管理办法》,下列服务保障事项中优抚医院应当为在院优抚对象提供的有()
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