下列说法中不属于个体身心发展的一般规律的是（）
A. 具有平衡性
B. 具有个别差异性
C. 具有阶段性
D. 具有顺序性
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下列说法中不属于个体身心发展的一般规律的是（）
A.具有平衡性 B.具有个别差异性 C.具有阶段性 D.具有顺序性
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关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（）
A.人的身心发展具有一定阶段性 B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C.根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
答案
关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（ ）。
A.顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大。所以要以年龄分段进行教育 C.根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
答案
关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（）。
A.顺序性 B.不平衡性 C.差异性 D.阶段性
答案
个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的()。
A.不平衡性 B.顺序性 C.个别差异性 D.成熟性 E.互补性
答案
关于个体身心发展的一般规律，下列说法不正确的是（）
A.人的身心发展具有一定阶段性 B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C.根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
答案
关于个体身心发展的一般规律，下列说法不正确的是（）
A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C.根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
答案
下列说法中，不属于心理发展的一般规律是（）
A.心理发展具有平衡性 B.心理发展具有个别差异性 C.心理发展是逐渐分化和统一的过程 D.心理发展具有一定的方向性和顺序性
答案
下列说法中不属于心理发展一般规律的是（）
A.具有平衡性 B.具有个别差异性 C.具有阶段性 D.具有顺序性
答案
简述个体身心发展的一般规律。
答案
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个体身心发展的一般规律有（）
教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（）
筒述个体身心发展的一般规律。
试论述个体身心发展的一般规律。
个体身心发展的一般规律有（）、（）、（）、（）和（）
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试述教育如何适应个体身心发展的一般规律？
简述个体身心发展的一般规律及教育启示。
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(2008年10月)简述个体身心发展的一般规律。
（2008年10月）简述个体身心发展的一般规律。
人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的____规律。
人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的（）规律
简述个体身心发展的--般规律。
个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差异性。
人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的{pz_填空}规律。
下列选项中，能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的说法是（）
试述为适应个体身心发展的一般规律，教育应采取怎样的相应策略．
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