单选题

为了使小学生掌握知识,除了要求学生认真听,还要自己动手做。这样做的目的是( )

A. 为了发挥多种感知系统调节作用
B. 为吸引学生注意力
C. 为了激发学生的学习兴趣
D. 为了及时给予强化反馈

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单选题
为了使小学生掌握知识,除了要求学生认真听,还要自己动手做。这样做的目的是( )
A.为了发挥多种感知系统调节作用 B.为吸引学生注意力 C.为了激发学生的学习兴趣 D.为了及时给予强化反馈
答案
主观题
教师要求小学生不仅仅要“知其然,”还要“知其所以然”,这是注意了小学生思维
答案
单选题
小学低年级不要求学生边听课边记课堂笔记,主要是考虑到小学生()较低
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移
答案
单选题
为记住学过的知识,小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆。这种学习策略属于()。  
A.计划策略? B.元认知策略 C.认知策略? D.资源管理策略
答案
单选题
小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习(  )。
A.以间接经验为主 B.直接经验和间接经验并重 C.与直接经验和间接经验无关 D.以直接经验为主
答案
主观题
小学生的自我服务性劳动的要求,主要依据: 小学生发展的差异性|小学生成长的特点|小学生成长的环境条件|小学生的劳动兴趣和需要
答案
单选题
小学教育的基本任务是:使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的()
A.能力 B.体力 C.智力 D.审美能力
答案
主观题
如何促进小学生对知识进行保持?
答案
主观题
小学教育的基本任务是使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的_。
答案
主观题
如何引导小学生进行有效的知识保持?
答案
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