学习课文《春》，教师讲解文句“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”中所运用的修辞手法，补充运用该修辞手法的其他例句，从而引导学生对该修辞手法加以理解。下列适合的是( )。

教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（　） 鸟儿将巢安在繁花撇叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄{pz_填空}的喉咙，唱出{pz_填空}的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天{pz_填空}地响着。 中国大学MOOC: 低年级学习句子多限于句子本身，中高年级学习句子多为理解课文内容的需要。（ ） 关于课文句子的翻译不正确的一句是（ ） 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有________。 小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于 小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（） 小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（） 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有正相关．() 教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。 （ ） 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有正相关。() 教师在教幼儿学习“相邻数”概念时，最适合下列哪种讲解技能（） 学生对“借喻”这一修辞手法不太了解，教师搜集课文中的例子来讲解，下列语句适合的是（　）。 学生对“借喻”这一修辞手法不太了解，教师搜集课文中的例子来讲解，下列语句适合的是（ ）。 下列各句对课文句子的分析，不正确的一项是 学生对“暗喻”这一修辞手法不太了解，教师搜集了课文中的例子来讲解。下列语句合适的是()。 学生作文中“通感”修辞使用不当，教师用课文中的正确例子来讲解，下列语句合适的是（　　）。 下列选自课文的文句均有错别字，其中错别字最多的一项是（ ） 瘦西湖公园内繁花似锦，春有（），夏有紫薇、荷花，秋有（），冬有腊梅吐蕊。 语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教学习策略是（）