对植被来说，最基础的化学循环就是通过叶片的光合作用（）

绿藻门光合作用产物为（）；褐藻门光合作用产物为（）；红藻门光合作用产物为（）；蓝藻门光合作用产物为（） 植物是通过()进行光合作用。 叶片的什么部位只进行呼吸作用，不进行光合作用（） 光合作用是地球上最伟大的反应之一，下列各项描述属于光合作用实质的是（） 嫩枝扦插应适当摘掉下部叶片，保留（）叶片，以利于光合作用。 绿色植物的光合作用是在叶片里进行的（） 绿色植物的光合作用是在叶片里进行的（） 菠菜叶片结构中．不能进行光合作用的是( )。 菠菜叶片结构中，不能进行光合作用的是（　　）。 什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？ 通过光合作用的原初反应把（） 什么就是光合作用?有什么重要意义? 植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是（） 动植物呼吸，植物光合作用都是化学变化。（）   光合作用的原料是什么，进行光合作用的色素叫什么 光合作用的原料是什么，进行光合作用的色素叫什么 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。 植物光合作用中得卡尔文循环固定得CO2最初产物就是() 植物生长所需要的养料是由叶片进行光合作用制造的（） 植物生长所需要的养料是由叶片进行光合作用制造的（）