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把关人的传播行为包括
多选题
把关人的传播行为包括
A. 疏导
B. 沟通
C. 选择
D. 抑制
E. 过滤
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多选题
把关人的传播行为包括
A.疏导 B.沟通 C.选择 D.抑制 E.过滤
答案
多选题
一般而言,把关人的传播行为主要包括( )
A.宣传 B.疏导 C.抑制 D.教育 E.交流
答案
单选题
在艺术传播活动中扮演“把关人”角色的是()
A.传播主体 B.传播媒介 C.受传者 D.传播效果
答案
单选题
传播学者勒温最初提出的“把关人”,主要是指()
A.记者 B.编辑 C.管理层 D.所有新闻从业者
答案
单选题
用韦斯特莱传播理论解释教学过程,()是“把关人”。
A.教材的编制者 B.教学管理者 C.授课教师 D.学生
答案
多选题
把关人对信息采取的行动包括()。
A.搜集 B.过滤 C.加工 D.传播
答案
单选题
传播学者D-M-怀特将“把关人”这一概念用于()。
A.受众心理研究 B.使用与满足研究 C.说服与态度改变研究 D.大众传播的新闻筛选过程的研究
答案
主观题
什么叫把关人?影响把关人的因素有哪些?
答案
单选题
巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段,并认为第一阶段的把关人主要是( )
A.记者 B.传媒的经营者 C.编辑 D.传媒的所有者
答案
单选题
“把关人”概念出自
A.《原则宣言》 B.《公共舆论的形成》 C.《第五项修炼》 D.《群体生活的渠道》
答案
热门试题
在传播材料预试验中,听取有关领导对该材料的修改意见属于把关人调查()
在传播材料预试验中,听取有关领导对该材料的修改意见属于把关人调查()
把关人的职责是()。
巴斯把传播媒介的把关行动分为前后相连的两个阶段,其中第二阶段的把关人主要是( )
简述从传播主体来看,把关人理论,信源的可信度,休眠效果的研究的不同之处。
与传统的大众传播媒介相比 ,互联网是一个"自由 "的世界 ,没有把关人()
从传播主体来看,“把关人”.理论,信源的可信性及“休眠效果”等效果研究各有何不同之处?
“把关人”理论是由()提出的
“把关人”理论是由()提出的。
下列不是“把关人”作用的是( )
新闻选择过程中的“把关人”并不只有一个:()是把关人,决定着哪些素材应写成新闻稿;()是“把关人”,决定着哪些新闻稿应该专题刊播;编辑审和总编是把关人,决定着哪些内容应该成为重要新闻等。
导弹点火“把关人”指的是下面哪位名人?()
“把关人”概念的提出者是()
最早提出“把关人”概念的学者是 。
“把关人”理论的创立者是()
“把关人”概念的提出者是
库尔特·卢因提出“把关人”概念的著作是
主持人作为最后把关人,应该把住节目的()
是新闻真实与否的第一把关人。()
是稿件真实与否的第一把关人()
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