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贫困大学的是一个特殊的群体,家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容有( )
多选题
贫困大学的是一个特殊的群体,家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容有( )
A. 设立“青春飞扬”励志奖学金
B. 设置“助力青春”勤工俭学岗位
C. 开展“大展宏图”就业技能培训
D. 建立“守护青春”贫困学生健康档案
E. 举办“我的优点我知道”的主题活动
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贫困大学生是一个特殊的群体,家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容有()
A.设立“青春飞扬”励志奖学金 B.设置“助力青春”勤工俭学岗位 C.开展“大展宏图”就业技能培训 D.建立“守护青春”贫困学生健康档案 E.举办“我的优点我知道”的主题活动
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贫困大学的是一个特殊的群体,家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容有( )
A.设立“青春飞扬”励志奖学金 B.设置“助力青春”勤工俭学岗位 C.开展“大展宏图”就业技能培训 D.建立“守护青春”贫困学生健康档案 E.举办“我的优点我知道”的主题活动
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贫困大学生是一个特殊的群体,家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容有()
A.设立“青春飞扬”励志奖学金 B.设置“助力青春”勤工俭学岗位 C.开展“大展宏图”就业技能培训 D.建立“守护青春”贫困学生健康档案 E.举办“我的优点我知道”的主题活动
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贫困大学生是一个特殊的群体,家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容有()
A.设立“青春飞扬”励志奖学金 B.设置“助力青春”勤工俭学岗位 C.开展“大展宏图”就业技能培训 D.建立“守护青春”贫困学生健康档案 E.举办“我的优点我知道”的主题活动
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多选题
贫困大学生是一个特殊的群体,家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容的有()。
A.设立“青春飞扬”励志奖学金 B.设置“助力青春”勤工俭学岗位 C.开展“大展宏图”就业技能培训 D.建立“守护青春”贫困学生健康档案 E.举办“我的优点我知道”的主题活动
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多选题
贫困大学生是一个特殊的群体。家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影晌。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容的有()。
A.设立“青春飞场”励志奖学金 B.设置“助力青春”勤工俭学岗位 C.开展“大展宏图”就业技能培训 D.建立“守护青春”贫困学生健康档案 E.举办“我的优点我知道”的主题活动
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多选题
(2017年)贫困大学生是一个特殊的群体,家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容有()
A.设立“青春飞扬”励志奖学金 B.设置“助力青春”勤工俭学岗位 C.开展“大展宏图”就业技能培训 D.建立“守护青春”贫困学生健康档案 E.举办“我的优点我知道”的主题活动
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多选题
在项目社会评价中,需要特殊关注弱势群体,对这些群体的分析应有不同的侧重点。贫困分析应分析项目可能产生的缓解贫困效果和可能因项目建设与运营导致的次生贫困影响,包括( )。
A.识别受项目影响的贫困群体,了解贫困群体的需求和困难 B.建立参与协商机制 C.建立必要的沟通、协商、对话、抱怨申诉机制 D.重点关注农村集体土地征收 E.重点关注征收补偿安置过程中的社会矛盾
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单选题
大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为( )
A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整
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单选题
大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()
A.智力正常 B.情绪健康 C.意志健全 D.人格完整
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大学生作为一个特殊群体,衡量大学生心理健康的首要标准是()
残疾人是一个特殊的群体,我们应该()他们。
健全__机制,帮助特殊贫困家庭解决实际困难()
生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分,其目的是帮助城乡贫困的个人、家庭和群体缓解他们的贫困状况。下列问题中,属于基本生活救助范围的是( )。
中国大学MOOC: 广义的社会福利概念只是面向贫困者或者特殊社会群体的福利安排。( )
贫困户分哪些类型: 一般贫困户|五保贫困户|低保贫困户|特殊贫困户
会议强调,打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的底线任务,加大“三区三州”等深度贫困地区和特殊贫困群体脱贫攻坚力度,增强贫困地区、贫困群众(),减少和防止贫困人口返贫。
基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分,其目的是帮助城乡贫困的个人、家庭和群体缓解他们的贫困状况,下列问题中,属于基本生活救助范围的是()。
大学生群体是一个特殊的社会群体,自身的特点有:( )
大学生群体是一个特殊的社会群体,自身的特点有()
大学生群体是一个特殊的社会群体,自身的特点有__()
你是一名学校社会工作者,在工作中你发现贫困大学生这一群体急需社会工作的介入。这一群体由于家庭贫困,或多或少地给他们的精神、心理、学业、人际交往等方面带来负面的影响,尤其是部分同学在生活和学习中表现出自信心不足。针对这一群体,你打算利用小组工作的形式为他们开展以"我的青春我做主"为主题的成长小组活动,以帮助他们鼓起走出贫困的勇气,并相信自身的能力。 问题:请以小组活动为例,书写本节活动的小组计划书。
“贫困”是一个不断转化,具有一定感性认知的概念。__“贫困”是一个不断转化,具有一定感性认知的概念。
要加大三区三洲等深度贫困地区和特殊贫困群体脱贫攻坚力度,减少和防止贫困人口返贫。指的是()三区,()三洲
案例:你是一名学校社会工作者,在工作中你发现贫困大学生这一群体急需社会工作介入。家庭的贫困或多或少地给他们的精神、心理、学业、人际交往等方面带来负面的影响,尤其是部分同学在生活和学习中表现出自信心不足。针对这一群体,你打算利用小组工作的形式为他们开展以“我的青春我做主”为主题的成长小组活动,以帮助他们鼓起走出贫困的勇气,相信自身的能力。问题:请撰写该小组的第二次活动计划。
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