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宏观备课时,需要提前了解的信息有()
多选题
宏观备课时,需要提前了解的信息有()
A. 学科教学、幼儿的基本情况
B. 幼儿园教学的总体情况
C. 教学目标
D. 英语课程或教学大纲、教材的情况
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多选题
宏观备课时,需要提前了解的信息有()
A.学科教学、幼儿的基本情况 B.幼儿园教学的总体情况 C.教学目标 D.英语课程或教学大纲、教材的情况
答案
主观题
教师备课时除了要钻研教材、了解学生外,还要
答案
多选题
教师备课时需要编制的计划包括( )
A.学期教学进度计划 B.单元计划 C.课时计划 D.学年教学进度计划 E.课堂小结
答案
单选题
教案只是讲师备课时需要用到,集体听课时不需要使用()
A.正确 B.错误
答案
简答题
在备课时有个体备课和集体备课之分,请谈一谈个体备课与集体备课有什么关系?
答案
单选题
教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的()规律。
A.掌握知识与发展能力统一 B.间接经验和直接经验相结合 C.发挥学生主体性 D.知情意统一
答案
单选题
在备课时,属于备教学内容()
A.重点、难点处理 B.了解学员的薄弱环节 C.选择教具 D.采用演示法
答案
单选题
教师备课的步骤为()①组织教学②学期备课③复习旧课④学习新课⑤单元备课⑥巩固新课⑦布置作业⑧课时备课
A.①③④⑥⑦ B.⑧⑤② C.①③④⑥⑧ D.②⑤⑧
答案
单选题
教师备课可分为()。①组织教学;②学期备课;③复习旧课;④学习新课;⑤单元备课;⑥巩固新课;⑦布置作业;⑧课时备课
A.①③④⑥⑦ B.②⑤⑧ C.①⑧④⑥⑧ D.⑧⑤②
答案
多选题
备课时要特别把握的要素有()。
A.把握好教学环境与课堂氛围 B.明确备课的目的任务 C.掌握备课的基本原则 D.注重分析项目计划 E.吃透备课的基本要领
答案
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非现场或二轮沟通之前,我们需要提前做的准备工作,包括需要了解学员姓名、目前所在级别、班级学员数、剩余课时即可,不需要了解学员最开始报名的级别()
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教学大纲是教师备课时必须研读的文本()
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备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
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教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的()。
教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的( )。
备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计划。
备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计划。
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