单选题

一行过于虚弱,以致受到所胜的一行克制是()

A. 相乘
B. 相生
C. 相克
D. 母子相及
E. 相侮

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单选题
一行过于虚弱,以致受到所胜的一行克制是()
A.相乘 B.相生 C.相克 D.母子相及 E.相侮
答案
单选题
一行过于强盛对所不胜的一行进行克制是()
A.相乘 B.相克 C.相侮 D.相生 E.母子相及
答案
B型单选(医学类共用选项)
五行中一行对所胜的过度制约或克制为()。
A.五行相生与相克 B.五行制化与胜复 C.五行相乘与相侮 D.五行的母子相及 E.以上都不是
答案
单选题
五行中某一行过于强盛,使原来克制它的一行不仅无法克制它,反而受其反向克制,说明五行之间的关系是()
A.五行相生 B.五行相侮 C.五行相克 D.五行制化 E.五行相乘
答案
单选题
五行中某一行过于强盛,使原来克制它的一行不仅无法克制它,反而受其反向克制,说明五行之间的关系是
A.五行制化 B.五行相生 C.五行相克 D.五行相乘 E.五行相侮
答案
单选题
五行中某一行过于虚弱,难以抵御其所不胜的正常限度的克制,说明五行之间的关系是
A.五行制化 B.五行相生 C.五行相克 D.五行相乘 E.五行相侮
答案
单选题
五行中某一行过于虚弱,难以抵御其所不胜的正常限度的克制,说明五行之间的关系是()
A.五行相乘 B.五行相侮 C.五行相克 D.五行制化 E.五行相生
答案
单选题
五行中一行对其所胜的过度制约或克制,一般称为()
A.五行相乘 B.五行相侮 C.子盗母气 D.子病犯母 E.五行相克
答案
单选题
五行中的某“一行”过于强盛,对原来“克我”的“一行”进行反克,是指
A.相乘 B.相侮 C.相生 D.相克
答案
单选题
从业人员应干一行、爱一行、钻一行、精一行是()
A.理论学习的方向 B.学历教育的目标 C.职业教育的目标 D.职业教育的手段
答案
热门试题
五行中某“一行”对被克的“一行”克制太过,从而引起一系列的异常相克反应,是指 “干一行,爱一行,钻一行”体现了 干一行,爱一行,钻一行,精一行,是企业职工良好的职业道德。 ( )就是要干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责。 “干一行爱一行,爱一行钻一行”体现了职业道德中的要求 新时代的青年学生应当干一行、爱一行、专一行、精一行() 检修人员应该干一行爱一行,还要精一行() 干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责,这是的表现和要求 有人说干一行爱一行,有人却说爱一行才能干一行,你如何理解? 爱岗敬业就是要干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责 树立干一行,爱一行,钻一行,精一行的良好(),尽最大努力履行自己的职责。 有人说,爱一行干一行;也有人说,干一行才爱一行。请谈谈你的理解。 有人说,爱一行干一行;也有人说,干一行才爱一行。请谈谈你的理解 “干一行爱一行,爱一行钻一行”体现了职业道德中的要求。A.爱岗敬业 干一行、爱一行,爱一行钻一行,这是社会对从业者的最基本要求,即() 在当前形势下,仍然应该提倡“干一行,爱一行,专一行”() 对“干一行、爱一行、专一行”的理解,不正确的一项是() 对“干一行、爱一行、专一行”的理解,不正确的一项是() 金之所不胜一行是 从业人员干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责。这是职业道德建设中( )。
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