被称为“现代林黛玉”的郑川嫦是哪篇小说中的女性形象（）

卢嘉川是下列哪部小说中的人物?() 对《林黛玉进贾府》这篇小说的环境描写解说不当的一项是（ ） 教学《林黛玉进贾府》，教师设置的教学目标是“品味小说语言，赏析人物形象”，下列教学环节与这一教学目标相吻合的是()。 教学《林黛玉进贾府》，教师设置的教学目标是“品味小说语言，赏析人物形象”，下列教学环节与这一教学目标相吻合的是()。 教学《林黛玉进贾府》，教师设置的教学目标是“品味小说语言，赏析人物形象。”下列教学环节与这一教学目标相吻合的是（） 教学《林黛玉进贾府》教师设置的教学目标是“品味小说语言，赏析人物形象。”下列教学环节与这一教学目标相吻合的是（ ）。 “身量苗条，体格风骚”这句话出自《林黛玉进贾府》，描写的是林黛玉。 在《红楼梦》中，与林黛玉形象具有不同侧面对照映衬关系的形象由（） 下列小说中哪些小说中张爱玲把成年男性人物比喻为小孩形象。（ ） 哪些是鲁迅小说中的人物形象？ 下列形象属于张承志小说中的人物是 阅读《林黛玉进贾府》教学设计（节选），按要求答题。 这节课的重点是带领学生分析人物形象的塑造方法和环境描写的作用。我准备分四个环节展开：第一，研读课文，分析人物形象的塑造方法。主要引导学生找出描写林黛玉的句子，师生讨论；然后再找出贾府中其他人描述林黛玉的句子，师生讨论。第二，观看电视剧《红楼梦》中“林黛玉进贾府”的视频片段。第三，拓展阅读，引导学生阅读《林教头风雪山神庙》，比较两篇小说中景物描写的 林黛玉的前生是（）。 小说中的“零余者”形象是（）。 林黛玉敏感 下列小说中哪部是中国最早的现代白话小说（） 鲁迅的《伤逝》、《祝福》、《离婚》三篇小说中各写了怎样的女性形象，试分析之。 林黛玉的老师是谁（） 简析鲁迅小说中的看客形象。 《红楼梦》塑造了数百名人物形象，尤以女性形象最为出色，金陵十二钗就是其中的突出代表。下列剪纸作品中，人物形象为林黛玉的是（）。