心理辅导活动课是一种学科课程（）

按课程任务分类，课程分为学科课程、活动课程（） 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。 按（）分类，将课程分为学科课程和活动课程 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。 结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。 结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。 与学科课程相比，活动课程具有哪些优点? 简述学科课程与活动课程的区别与联系。 简述学科课程与活动课程各自的基本特点。 试述学科课程和活动课程的主要特征。   心理辅导是一种教育性活动 在心理活动课中，教师往往设计游戏，这主要体现了心理活动课的（） 团体心理辅导活动课具有：①主体性；②活动性；③生成性；④开放性。其中正确的是（） 简述与学科课程相比较活动课程的特点。 幼儿园学科活动基本是一种“前学科”课程。() 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程() 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程（）