单选题

在面客区无游客时,可撑遮阳伞、饮食 、玩手机、休息等()

A. 正确
B. 错误

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单选题
在面客区无游客时,可撑遮阳伞、饮食 、玩手机、休息等()
A.正确 B.错误
答案
判断题
为了避免游客中暑,导游员带团时要尽量避免正午开展户外活动,提醒游客戴宽边遮阳帽或用遮阳伞,多喝水。
答案
单选题
摩托车、电动车、自行车上面可以安装遮阳伞()
A.正确 B.错误
答案
主观题
中国大学MOOC: 夏天,市场上出售一种“防紫外线遮阳伞”,购买的人很多,这是因为
答案
案例分析题
材料:在教学“意识的作用”一课时,某教师以“电动车加装遮阳伞的设计、制作及使用效果”为整堂课的情境主线,依次设置三个探究性问题。第一组情境围绕遮阳伞电动车的设计,设置了第一组探究性问题:“你觉得设计者在设计过程中会考虑哪些问题?这说明人的意识具有什么样的特点?”通过学生的小组讨论和合作探究,使学生明白人能够能动地认识世界,而动物则不能。第二组情境围绕遮阳伞电动车的制作,让学生看了人们骑着装了遮阳伞的电动车在道路上驰骋的画面后,设置第二组探究性问题:“聪明的商家将电动车遮阳伞的设计变成了现实,这体现了意识具有怎样的作用?是意识直接创造了电动车遮阳伞吗?”通过师生合作探究,学生明确了意识在改造世界过程中的作用,即人能够能动地改造世界。这时,有一个学生提出问题:电动车加遮阳伞不安全。学生议论纷纷。教师引导学生讨论,并播放一段视频,内容是“电动车加装遮阳伞犹如在自己头上‘加把刀’。”教师适时提出第三组探究性问题:“交警为什么要求加装遮阳伞的电动车车主拆除遮阳伞,恢复电动车原状?发挥意识作用的前提是什么?”学生结合视频及问题讨论,明确了改造世界不仅要发挥主观能动性,还要尊重客观规律,把两者结合起来,做到一切从实际出发,实事求是。问题:依据思想政治课程与教学有关理论,分析该教学设计中所设置的探究性问题有何特点。
答案
单选题
营业闲时,台席前无客户时严禁玩手机游戏、看视频等()
A.正确 B.错误
答案
主观题
材料: 在教学“意识的作用”一课时,某教师以“电动车加装遮阳伞的设计、制作及使用效果” 为整堂课的情境主线,依次设置三个探究性问题。第一组情境围绕遮阳伞电动车的设计,设 置了第一组探究性问题:“你觉得设计者在设计过程中会考虑哪些问题?这说明人的意识具有 什么样的特点?”通过学生的小组讨论和合作探究,使学生明白人能够能动地认识世界,而动物则不能。第二组情 境围绕遮阳伞电动车的制作,让学生看了人们骑着装了遮阳伞的电动车在道路上驰骋的画面后,设置第二组探究性 问题:“聪明的商家将电动车遮阳伞的设计变成了现实,这体现了意识具有怎样的作用?是意识直接创造了电动车遮 阳伞吗?”通过师生合作探究,学生明确了意识在改造世界过程中的作用,即人能够能动地改造世界。这时,有一 个学生提出问题:电动车加遮阳伞不安全。学生议论纷纷。教师引导学生讨论,并播放一段视频,内容是“电动车 加装遮阳伞犹如在自己头上‘加把刀’。”教师适时提出第三组探究性问题:“交警为什么要求加装遮阳伞的电动车 车主拆除遮阳伞,恢复电动车原状?发挥意识作用的前提是什么?”学生结合视频及问题讨论,明确了改造世界不仅 要发挥主观能动性,还要尊重客观规律,把两者结合起来,做到一切从实际出发,实事求是。 问题:依据思想政治课程与教学有关理论,分析该教学设计中所设置的探究性问题有何特点。(20 分 )
答案
单选题
患者,女性,28岁,全身关节痛,面部有蝶形斑,血抗Sm抗体(+),诊断为系统性红斑狼疮,医嘱避免日光照射,外出穿长袖上衣和长裤,戴帽子或撑遮阳伞。护士为患者解释其中的原因是()。
A.紫外线可致内分泌紊乱 B.紫外线是本病的重要诱因 C.紫外线直接破坏皮肤黏膜 D.紫外线加重关节痛 E.紫外线直接损害骨髓
答案
单选题
患者,女,28岁,全身关节痛,面部有蝶形斑,血清抗Sm抗体(+),诊断为系统性红斑狼疮,医嘱避免日光照射,外出穿长袖上衣和长裤,戴帽子或撑遮阳伞。护士为患者解释其中的原因是
A.紫外线可致内分泌紊乱 B.紫外线是本病的重要诱因 C.紫外线直接破坏皮肤黏膜 D.紫外线加重关节痛 E.紫外线直接损害骨髓
答案
判断题
航站楼工作人员在休息时,可穿着制服在旅客座椅上休息、玩手机。
答案
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航站楼工作人员在休息时,可穿着制服在旅客座椅上休息、玩手机() 在强太阳光下活动,最好涂抹防晒霜、戴太阳帽或打遮阳伞,以防紫外线伤害。对核袭击的防护也有一个最好措施,它是什么? 外置电焊机时,必须安放在通风良好、干燥、无腐化媒质、高温高湿和多粉尘的地方,雨天应搭防雨棚或遮阳伞,焊机应用绝缘物垫起,垫起高度不得小于厘米,按要求配备消防器具材料() 客服人员在公共区时,禁止出现双手抱在胸前、叉腰、手插口袋、玩手机、玩弄对讲机等行为() 操作设备时,严禁接听、玩手机() 工作区域严禁打闹嬉戏、玩手机、睡岗等() 驾在待客时,可以在营运车内玩手机() 是否每天都有玩手机、电脑、iPad等电子产品() 员工参加培训时,可以边玩手机边听课() 防护用品除8类常用防护用品,其他防护用品根据功能分为防高温的遮阳伞,防坠落用品的安全带(绳)和安全网,水上救生圈(筏、艇),电绝缘地板,防滑垫,其他6类。 小学生秦某在课间休息时玩手机,班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机,一直没有归还。班主任李某的做法() 遮阳装置与主体结构连接时,遮阳装置可锚固在() 阳伞效应指由大气污染物对太阳辐射的削弱作用而引起的地面冷却效应。一种情况是,悬浮在大气中的烟尘将部分太阳辐射反射回宇宙空间,削弱了到达地面的能量,使地面接受的太阳能减少;另一方面吸湿性的微尘又作为凝结核,促使周围水汽在它上面凝结,导致低云、雾增多。这种现象类似于遮阳伞,因而称“阳伞效应”。根据上述定义,下列不是阳伞效应的是: 上班期间带手机、玩手机的扣分() 深夜走路时,可以戴着耳机,边走边玩手机() 刘某,19岁,男。刘某走路看手机,上课刷手机,边做作业边玩手机,聚会吃饭也玩手机。不吃不喝也得玩手机,一会不看手机就觉得少许多东西,心里空荡荡的。老师不让其上课玩手机,他恨老师。家长不给其手机充值,他就打家里的人。谁让他玩手机,他就两眼闪光,认为是亲爹亲娘 员工在店铺可以玩手机() 在面试候场中求职者无聊时可以玩手机() 在面试候场中求职者无聊时可以玩手机。() (2020年真题)小学生秦某在课间休息时玩手机,班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机,一直没有归还。班主任李某的做法(  )。
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