幼儿生活常规教育只需要教师在幼儿园进行，家长不需要参与。（ ）

幼儿园教师的教育内容综合性强，所以不需要有重点地进行教学。（ ） 只要幼儿在幼儿园养成了良好生活习惯，在家中就不需要再进行教育。（ ） 制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是()。 幼儿园教师不需要扮演多种角色，只做好教育者的角色就行。（ ） 幼儿教师只需要带好孩子上好课就行了，不需要进行科学研究 幼儿园教师的工作对象是幼儿，所以不需要关注他们的学习能力。（ ） 培养幼儿良好的卫生习惯只需要在幼儿园进行，社会环境对幼儿没有影响。（ ） 幼儿园教师在教学中不需要考虑幼儿的注意力特点，因为幼儿都很活泼好动。（ ） 幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识，这说明幼儿园课程具有生活性。（　　） 幼儿园教师在教育教学中以游戏为主要方式，所以不需要其他教学方法。（ ） 教师与幼儿家长沟通时，只要把幼儿在园的问题告诉家长就可以了，不需要提及优点。（ ） 艺术教育工作只需要为幼儿的现实发展担负责任不需要为幼儿的终身发展担负责任。() 作为幼儿教师只需要教会学前儿童如何做就可以了，不需要以身作则（） 幼儿教师不需要掌握哪些幼儿保育和教育知识（） 教师只需要关注幼儿在园期间的安全，对于幼儿的情绪变化可以不用在意。（ ） 教师需要针对生理、心理、行为表现特殊的幼儿，或家庭教育存在问题的家长进行有针对性的访问，其余的家庭不需要进行家访（） 幼儿园社会教肓内容不需要反映社会生活的发展变化。() 幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与（）、幼儿园教育法规的精神相一致。 对于中班幼儿来说，幼儿园常规教育重点应该从适应幼儿园生活转变为让幼儿（）。 幼儿生活习惯的培养主要是靠家长，教师只需要稍微引导一下就可以了。（ ）