你班级里的小明经常欺负同学，你和他交涉多次，他嘴上说着改，实际上还是欺负同学，你怎么办

你的同学老师经常怎样评价你？ 你班级有个孩子性格孤僻，同学们都嘲笑他，你作为一名老师应该怎么办 你班级有个孩子性格孤僻，同学们都嘲笑他，你作为一名老师应该怎么办 小明进入初中后，在家总爱和父母“顶牛”，在学校也经常与同学闹矛盾，心理很是苦恼，为了消除这些苦恼，你认为他应当（） 你生活在使你感到快乐和温暖的班级里吗（） 你是否经常觉得，有同学在背后说你坏话（） 老师（）地批评了小明欺负同学的行为 你是否经常觉得有同学在背后说你的坏话（） 在沟通的漏斗理论中，你心里想的100%，嘴上说的是80%，别人听懂的是（）。 小明目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于 有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么看？ 阅读材料回答题：小明很淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他在课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你不要上课了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门1：7站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，进行了批评。你认为校长批评的对吗？ 有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么办？你班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为着重指导他太浪费时间，应该把他送去特殊学校，你怎么看？ 有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么办？你班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为着重指导他太浪费时间，应该把他送去特殊学校，你怎么看 班里的小明上课爱捣乱，班主任老师对他意见非常大，经常点名批评他。一次，正值班主任上课时，他又在下面与同学打架，老师把他揪到讲台上，结果他趁老师不注意时朝全班同学做鬼脸。试分析该老师的做法，如果你是小明的班主任，你会怎么做？ 班级同学上课调皮捣蛋，你怎么办？ 班级同学上课调皮捣蛋，你怎么办 你和他走在街道上，你故意走远，他会立即向着你的方向紧走几步赶上（） 小明在班上成绩很差，可以这次同学们都选举他当班上，作为老师你怎么看？ 小明在班上成绩很差，可以这次同学们都选举他当班上，作为老师你怎么看