研究生和导师共同发表的研究成果，无论出现何种学术不端行为，导师都应该承担主要责任（）

学术成果的署名应该完全由导师来决定，研究生有署名权但没有责任（） 在职博士研究生（X单位）将在T大学研究的成果，以X单位的名义发表学术论文。 在职博士研究生（X单位）将在T大学研究的成果，以X单位的名义发表学术论文（） 《同济大学研究生学术行为规范》针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，（）。 《同济大学研究生学术行为规范》针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，（） 引用自己发表的研究成果或数据，没有详细列出有关文献出处，不属于学术不端行为。（）（1.0分） 毕业设计、论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为的，视情节轻重，给予处分 《同济大学研究生学术行为规范》针对的研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，主要包括（）。 《同济大学研究生学术行为规范》针对的研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，主要包括（） 研究成果发表或出版中的科学不端行为，包括以下哪些方面（） 当前，很多高校规定研究生毕业之前必须发表一定数量的学术文章，并将其与学位获得资格挂钩。校方认为，研究生学习期间发表论文，有利于提高其学术水平，增强其学术能力，既能实现人才培养的目标，又能扩大学校的知名度。然而，最近某高校取消了研究生论文发表与学位获得资格挂钩的规定，受到许多研究生导师的认同。他们认为，这一规定更有利于培养该校研究生的学术能力。以下哪项如果为真，最能支持上述研究生导师们的观点？ 在学校中，一个导师可以指导多个研究生，一个研究生可以由多个导师指导，设计类图时，那么导师和研究生之间是关系（） 《同济大学研究生学术行为规范》主要适用于科研成果的公开发表，而对研究生开题和实验过程没有具体指导意义。 《同济大学研究生学术行为规范》主要适用于科研成果的公开发表，而对研究生开题和实验过程没有具体指导意义（） 某硕士研究生A毕业后考取另一单位的博士研究生，在读博期间，将自己的硕士期间的研究成果及数据进行整理后发表，下列哪种做法是规范的（） 对已发表研究成果中出现的错误和失误，应（） 在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。 在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表（） 研究生（）转导师、转专业、转学 研究生在大学学习期间完成的研究成果发表，完成单位应署名大学，在申报或发表时必须征得（）同意