把质量为5kg的铝块加热到50℃，其质量      ；（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）把它熔化成液态铝，其质量；把它铸成零件送到太空，其质量      ；把它割去一半，其质量      。

冰熔化成水后，质量______，体积_______。（选填“变大”“不变”或“变小”）。（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3）   实验室常用测量质量的工具是________。质量为60kg的航天员乘飞船到月球上，他的质量________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。一般教室门口的宽度约________cm．  一块冰熔化成水后，它的体积，质量      ，密度      。（填“变大”、“变小”、“不变”） 已知铝的比热容是0.88×103J/kg℃，把质量为2kg，温度为30℃的铝块加热到100℃吸收的热量是_____________J. .若100g的水全部变成水蒸气后，质量将        。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 1cm3的水完全凝固成冰后，其体积将            ，质量将            ，密度将         （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 一块冰熔化成水，其质量     ，体积     ，密度_______.（变大/变小/不变） 一个中学生的质量约为50________（填上合适的单位），若将他送到“天宫一号”，他的质量将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 有一块冰，密度为0.9×103千克/米3，熔化成水后它的质量_________，体积_________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）  医用氧气瓶中的氧气持续释放后，瓶中氧气的质量_____▲_____，体积____▲______，密度_____▲_____（选填“变大”、“不变”或“变小”） 一杯水，冬天放在室外，水结成冰后，它的      不变，       变大，      变小。（选填“质量”“密度”或“体积”）  1cm3的冰熔化成水后，质量将      ，体积将      ．（两空均选填“变大”、“变小”、“不变”） 新冠肺炎疫情防控期间，医院内氧气的需求量越来越大。某氧气瓶内氧气用掉一半后，瓶内氧气的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），密度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 爱丽丝不希望自己总是变大变小的（） 一定质量的冰化成水后，质量将      （填“变大”、“变小”或“不变”），密度将      “神舟”五号将1kg的蔬菜种子带往太空后，其质量是__________；将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量__________．（填“变大”“变小”“不变”）  “探究物质质量与体积关系”实验和“测定物质的密度”实验相比较，实验目的 （4） ，需要测量的物理量 （5） （均选填“相同”或“不同”）。在“测定铝块的密度”实验中，用天平测铝块的质量时，铝块应放置在天平的 （6） 盘中（选填“左”或“右”）。 一块质量为20g的冰化成水，质量将　　（填“变大”、“变小”或“不变”），化成水后，水的体积为　　cm3。 一块冰熔化成水时，它的质量___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；质量相等的实心木球和铁球，体积较大的是       球；体积相等的实心木球和铁球，质量较小的是       球。 水的密度是___________kg／m3，读作________________________________，把200g水倒掉150g，剩下水的密度将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。